具有兩種相對(duì)性狀的純合體親本雜交,子一代自交,若符合自由組合定律,則子二代個(gè)體中重組類(lèi)型所占的比例為( 。
A、
9
16
B、
3
8
C、
3
8
5
8
D、
3
16
1
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:1、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.
2、實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:設(shè)兩對(duì)相對(duì)性狀分別受受A、a和B、b的控制.由純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本有兩種可能:
(1)P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2:9A_B_:3A_bb、3aaB_、1aabb,則F2中出現(xiàn)的重組性狀為3A_bb、3aaB_,概率為
3
8

(2)P:AAbb×aaBB→F1:AaBb→F2:9A_B_:3A_bb、3aaB_、1aabb,則F2中出現(xiàn)的重組性狀為9A_B_、1aabb,概率為
5
8

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題時(shí)需要注意親本類(lèi)型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下四個(gè)雙鏈DNA分子中,穩(wěn)定性最差的是( 。
A、A占25%
B、T占30%
C、G占25%
D、C占30%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家畜的耳朵的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因符合自由組合定律的遺傳,但與性別無(wú)關(guān).據(jù)表回答問(wèn)題:
項(xiàng)目基因組合A、B同時(shí)存在(
A_B_型)
A存在、B不存在(A_bb型)B存在、A不存在(aaB_型)A和B都不存在(aabb型)
耳朵形狀尖狀圓狀橢圓狀倒扇狀
雜交組合甲:尖狀×倒扇狀→F1:尖狀,圓狀,橢圓狀,倒扇狀
乙:圓狀×圓狀→F1:圓狀,倒扇狀
丙:橢圓狀×圓狀→F1:全是尖狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
;甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是
 

(2)除了上述的3種組合之外,如果進(jìn)行尖狀×倒扇狀雜交,得到的后代表現(xiàn)型是圓狀,則基因型是
 
.如果進(jìn)行尖狀×尖狀雜交,得到后代表現(xiàn)型是尖狀,則基因型是
 

(3)讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一純合橢圓狀的家畜雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(4)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為圓狀的有120只,那么表現(xiàn)為橢圓狀的雜合子理論上有
 
只.
(5)基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類(lèi)有
 
種,后代中純合子比例占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))下列分析正確的是( 。
A、胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B、胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C、沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D、51個(gè)氨基酸形成胰島素后,其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了888

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物體有三對(duì)等位基因(A和a、B和b、C和c),它們獨(dú)立遺傳并共同決定此植物的高度.當(dāng)有顯性基因存在時(shí),每增加一個(gè)顯性基因,該植物會(huì)在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm.現(xiàn)在讓AABBCC(14cm)×aabbcc(2cm)產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的后代植株中高度為10cm的基因型有多少種( 。
A、3B、4C、6D、7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是( 。
A、
如圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為
1
8
B、
如圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C、
如圖所示的一對(duì)夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率
1
4
D、
如圖表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時(shí),植株開(kāi)兩性花,表現(xiàn)為野生型;僅有顯性基因E存在時(shí),植物的雄蕊會(huì)轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植株雌蕊敗育,表現(xiàn)為雄性.請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問(wèn)題:
(1)該物種基因組測(cè)序應(yīng)測(cè)
 
條染色體,在雌配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體.
(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應(yīng)選擇
 
做母本,得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)BbEe個(gè)體自花傳粉,后代雙雌蕊個(gè)體所占比例為
 
,雄株中純合子的比例是
 

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子.有純合的各性狀植株可供選用,
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

結(jié)果預(yù)測(cè):如果
 
,則該植株為純合子;如果
 
,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖的敘述,下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是(  )
A、由F2的性狀分離比可推測(cè)家兔毛色最可能受兩對(duì)等位基因控制
B、F1灰色個(gè)體基因型只有一種,而F2中灰色個(gè)體基因型可能有四種
C、F2白色個(gè)體有兩種基因型,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
2
D、F2黑色個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是(  )
A、一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積
B、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞2個(gè)
C、在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片,將要觀察的物像移到視野的中央
D、在低倍鏡下觀察到物像時(shí),可以直接使用高倍物鏡觀察

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