胸苷在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,用含有3H-胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞,一段時間后,含有放射性的結構有
①細胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內質網 ⑥高爾基體
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于組成蛋白質的氨基酸的R基的說法正確的是
A.與一個氫原子和一個碳原子相連
B.約有20種
C.至少有一個氨基和一個羧基
D.不含氨基或羧基
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省巴中市高三“零診”(10月)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將兩個抗蟲基因A導入大豆(2n=40),篩選出兩個A基因成功整合到染色體上的抗蟲植株M(每個A基因都能正常表達),植株M自交,子代中抗蟲植株所占比例為15/16。取植株M的某部位一個細胞在適宜條件下培養(yǎng),連續(xù)正常分裂兩次,產生4個子細胞。用熒光分子檢測A基因(只要是A基因,就能被熒光標記)。下列敘述錯誤的是( )
A.獲得植株M的原理是基因重組,可為大豆的進化提供原材料
B.若每個子細胞都只含有一個熒光點,則子細胞中的染色體數(shù)是20
C.若每個子細胞都含有兩個熒光點,則細胞分裂過程發(fā)生了交叉互換
D.若子細胞中有的不含熒光點,則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實驗中學高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗課題與相應方法的敘述,正確的是
A.恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時,利用了差速離心法
B.細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破
C.薩克斯研究光合作用的產物時,運用了同位素標記法
D.孟德爾運用假說—演繹法證明了基因位于染色體上
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實驗中學高三上學期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放
CO2用于光合作用)。請回答下列問題:
(1)植物A細胞內CO2同化的具體部位是______________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是_______________,植物B白天進行光合作用
所需的CO2的來源有___________和________________。
(3)在上午10∶00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度,植物B細胞中C3含量的變化趨勢是__________ (升
高/降低/基本不變)。
(4)植物B氣孔開閉的特點是與其生存的干旱環(huán)境相適應,從進化角度看,這種特點的形成是____的結果。
(5)以植物A作為實驗材料,在暗室內探究光照強度和光合作用速率的關系,實驗裝置如下圖所示。
①液滴移動的距離代表________(物質)的變化量。
②打開白熾燈,將其光強緩慢調大,液滴將向_______側移動。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內質網在真核細胞生命活動中具有廣泛的作用。
(1)內質網是蛋白質、糖類和_________的合成和加工場所。
(2)內質網等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構成細胞的__________,為多種酶提供附著位點。
(3)肌肉細胞受到刺激后,內質網腔內的Ca2+釋放到_________中,使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到_______(填“物質運輸”、“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起如圖所示的一系列應激過程:_________與錯誤折疊或未折疊蛋白結合,后者被運出內質網降解。內質網膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作為轉錄因子通過______進入細胞核,_______(填“增強”或“減弱”)Bip基因的表達,以恢復內質網的功能。
(5)當細胞內Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復內質網正常功能時,引起細胞膜皺縮內陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在_______內被消化分解。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6項 | B. | 5項 | C. | 4項 | D. | 3項 |
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