5．人類單眼皮與雙眼皮的遺傳屬于常染色體遺傳，受一對(duì)等位基因A和a控制，其中顯性純合子在男性和女性中都表現(xiàn)為雙眼皮，隱形純合子在男性和女性中都表現(xiàn)為單眼皮，雜合子在男性中表現(xiàn)為單眼皮，而在女性中表現(xiàn)為雙眼皮．一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲（不考慮基因突變），則（　�。�
A．甲是男性，基因型為AaB．甲是女性，基因型為Aa
C．甲是男性，基因型為aaD．甲是女性，基因型為aa

分析 根據(jù)題意分析可知：眼皮由一對(duì)等位基因A（雙眼皮基因）和a（單眼皮基因）控制，遵循基因的分離定律．由于在男性中雜合子和隱性純合子表現(xiàn)為單眼皮，所以男性中顯性純合子表現(xiàn)為雙眼皮；在女性中雜合子和顯性純合子表現(xiàn)為雙眼皮，所以女性中隱性純合子表現(xiàn)為單眼皮．

解答 解：根據(jù)一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲，可推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型為Aa和aa，所以雙眼皮的孩子甲基因型為Aa，性別為女性．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)與增殖的敘述，正確的是（　　）
A．植物的細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備與細(xì)胞分裂兩個(gè)獨(dú)立過(guò)程
B．在細(xì)胞周期中，分裂期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂間期的長(zhǎng)
C．細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
D．細(xì)胞板是動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵
B．光合反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
D．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．其系譜圖如圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該遺傳方式遵循基因自由組合定律．
（2）1號(hào)的基因型是aaBB或AAbb．
（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，探究12號(hào)的基因型．第一步：讓12號(hào)與多只白色母狗交配；第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①如果子代全部為沙色，則12號(hào)的基因型為aaBB．
②如果子代既有沙色又有白色，則12號(hào)的基因型為aaBb．
③如果子代全部為白色，則12號(hào)的基因型為Aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）過(guò)程②是逆轉(zhuǎn)錄，需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．③④⑤代表PCR技術(shù)，需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），該酶的特點(diǎn)是耐高溫．
（2）過(guò)程⑧需要使用氯化鈣（鈣離子）（藥劑）處理D，使之更容易吸收C．
（3）圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段，已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC-，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC-．GeneⅠ和GeneⅡ?yàn)闃?biāo)記基因，根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)兩者拼接的操作正確的是A．
A．質(zhì)粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割
B．質(zhì)粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割
C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割
D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割
（4）人基因可以和大腸桿菌基因拼接在一起，是因?yàn)镈NA分子的結(jié)構(gòu)都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的．人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)出人胰島素是因?yàn)槿撕痛竽c桿菌共用一套遺傳密碼，大腸桿菌是否合成了人胰島素，檢測(cè)的方法是抗原-抗體雜交法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變．①、②兩種基因突變分別是（　�。�
A．堿基對(duì)的替換　堿基對(duì)的缺失
B．堿基對(duì)的缺失　堿基對(duì)的增添
C．堿基對(duì)的增添或缺失　堿基對(duì)的替換
D．堿基對(duì)的替換　堿基對(duì)的增添或缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖．回答下列問(wèn)題：
（1）該過(guò)程不可能發(fā)生在C．
A．肌肉細(xì)胞      B．肺泡細(xì)胞      C．成熟的紅細(xì)胞      D．造血干細(xì)胞
（2）圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄，此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化，反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（3）圖中過(guò)程②是翻譯，與物質(zhì)a相比較，物質(zhì)b在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上的區(qū)別分別是（寫出兩點(diǎn)即可）單鏈、堿基組成不同（堿基為U）、五碳糖為核糖．
（4）物質(zhì)b上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為密碼子．
（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物體的性狀．若該致病基因是由正�；虻哪硞�(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來(lái)，組成蛋內(nèi)質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異為基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)回答關(guān)于植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題：
（1）進(jìn)行月季花藥培養(yǎng)，通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料，花藥取樣后用醋酸洋紅對(duì)其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有一個(gè)核，該時(shí)期花藥適宜（填“適宜”或“不適宜”）進(jìn)行接種．
（2）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織形成叢芽或根的過(guò)程稱為再分化．
（3）在進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝（生長(zhǎng)旺盛的嫩枝）作為外植體，外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是綠色，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性．
（4）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵因素，在植物織織培養(yǎng)過(guò)程中，若先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中，能進(jìn)行無(wú)絲分裂的是（　�。�
A．人的紅細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞
C．蛙的受精卵D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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