8．3月24日是世界結(jié)核病防治日．下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（　　）
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B．該菌具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁等細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．該菌具有細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素
D．該菌染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

分析 原核生物與真核生物的主要區(qū)別是原核生物的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器．結(jié)核病的病原體為結(jié)核桿菌，屬于細(xì)菌，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．該菌能依靠細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)菌的繁殖方式為二分裂．

解答 解：A、結(jié)核桿菌屬于原核生物，沒有具膜的細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中，A錯(cuò)誤；
B、該菌細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、該菌的細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖，C錯(cuò)誤；
D、該菌是原核生物，無染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與區(qū)別，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)并大量出汗時(shí)，機(jī)體可通過多項(xiàng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，其中包括（ ）

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加 ④甲狀腺激素分泌減少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實(shí)：（1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。（2）綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。下列說法正確的是

①高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞的全能性都能表達(dá)②分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性③分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒有消失④分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．登革熱病毒屬于黃病毒屬，主要由RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成．研究表明，登革熱病毒表面存在群特異性決定簇和型特異性決定簇．群特異性決定簇為黃病毒所共有，其導(dǎo)致產(chǎn)生的抗體對登革熱病毒感染有較強(qiáng)的增強(qiáng)作用，稱增強(qiáng)性抗體；型特異性決定簇產(chǎn)生的抗體具有較強(qiáng)的中和作用，稱中和抗體，能中和同一型登革熱病毒的再感染，對異型病毒也有一定的中和能力．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．登革熱病毒入侵人體后產(chǎn)生的子代病毒的RNA 和蛋白質(zhì)在病毒內(nèi)合成
B．再次感染登革熱病毒后，抗體活性增強(qiáng)會抑制病毒的增殖
C．機(jī)體殺滅登革熱病毒需體液免疫和細(xì)胞免疫共同參與
D．抗體在漿細(xì)胞中合成，需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．研究人員發(fā)現(xiàn)一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體都含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能同其他生物爭奪陽光，維持生存．下列有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．該菌基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核
B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C．由該菌可知，細(xì)菌不一定是分解者，也可以是消費(fèi)者
D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過3個(gè)．某小組欲通過實(shí)驗(yàn)來檢測自來水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈深紫色．請根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問題．
（1）配制培養(yǎng)基：配制伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí)，除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等原料外，還需要水、無機(jī)鹽和瓊脂．在這些成分中，能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨．?dāng)嚢杓訜嶂镣耆芙夂笳{(diào)節(jié)pH，分裝到錐形瓶．
（2）倒平板：配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板．平板冷凝后應(yīng)將平板倒過來（倒置）放置，以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基．
（3）接種：在如圖的系列稀釋操作中（101、102、103表示稀釋倍數(shù)），依次將1mL液體移入下一個(gè)盛有9mL蒸餾水的試管中．過程a所用的接種方法為（稀釋）涂布平板法．
（4）觀察與計(jì)數(shù)：通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，觀察統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目，結(jié)果如圖所示，則自來水樣本中大腸桿菌超標(biāo)1000萬倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程．請回答下列問題．

（1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是：B→D→A→E→C．
（2）根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是32P，標(biāo)記的是噬菌體的DNA．一個(gè)被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，在其侵染細(xì)菌后，若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體，則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有2個(gè)．
（3）如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)．
（4）圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性，請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因：（答一種即可）培養(yǎng)時(shí)間過短，部分噬菌體未侵入細(xì)菌體內(nèi)；②培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來．
（5）噬菌體侵染細(xì)菌后，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要DNA和細(xì)菌的氨基酸．
（6）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出了DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．請據(jù)圖分析回答：
（1）穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，圖示表明其調(diào)節(jié)作用有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)（或：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)）．
（2）寒冷環(huán)境中有即時(shí)反應(yīng)之一是皮膚起“雞皮疙瘩”，其反射弧為：冷剌激-→皮膚冷覺感受器-→相關(guān)傳入神經(jīng)-→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞-→相關(guān)傳出神經(jīng)-→立毛肌收縮．
（3）若③表示促甲狀腺激素，對③的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素．
（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡．這種疾病屬于哪種免疫疾��？自身免疫�。�

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