8．下列不能解釋RNA可以作為DNA的信使的是（　�。�
A．RNA和DNA結(jié)構(gòu)很相似，都由核苷酸連接而成
B．RNA一般是單鏈且較短，能通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)
C．RNA和DNA的堿基可以互補(bǔ)配對(duì)
D．RNA和DNA具有相同的元素組成

分析 分析題意，在轉(zhuǎn)錄過程中，通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子中的遺傳信息傳遞到mRNA中，因此該RNA可以作為DNA分子的信使．

解答 解：A、RNA和DNA結(jié)構(gòu)很相似，都由核苷酸連接而成，A正確；
B、DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，而RNA一般是單鏈且較短，能通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)，B正確；
C、RNA和DNA的堿基可以互補(bǔ)配對(duì)，從而將DNA中的遺傳信息進(jìn)行轉(zhuǎn)移，C正確；
D、除了RNA和DNA具有相同的元素組成外，ATP、磷脂等物質(zhì)的元素組成也與DNA相同，這不能解釋RNA可以作為DNA的信使，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠理解mRNA為什么可以作為信使，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)理由的合理性，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng) 和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制 ；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在 %左右。

（3）制作泡菜的原理是 。

（4）蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與 發(fā)生 反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色染料。

（5）從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系 的等位基因（A和a，B和b）控制，如圖所示．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡．分析可知：
①青色鼠的基因型有4種．
②基因型AaBB和AaBb兩只青色鼠交配，后代表現(xiàn)型及比例是青色：黃色=12：1．
③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例：
．
（2）控制乙種老鼠某性狀的基因D，該基因純合致死．若利用基因型為Dd的老鼠逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因，該方法不可行（填“可行”或“不可行”），理由是D基因頻率逐漸降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群和群落的敘述不正確的是（　�。�
A．呈“J”型增長(zhǎng)的種群出生率大于死亡率
B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群密度
C．在維持群落的穩(wěn)定方面，互利共生和捕食關(guān)系同等重要
D．人類活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為二倍體生物的某細(xì)胞分裂模式圖，則該細(xì)胞（　�。�
A．是初級(jí)精母細(xì)胞B．包含6條染色單體
C．處于有絲分裂中期D．分裂后產(chǎn)生4種精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），如圖為該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞分裂過程中的部分圖象，回答下列問題：
（1）甲細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前期，該時(shí)期染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，甲細(xì)胞最終形成的4個(gè)子細(xì)胞的基因組成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．
（2）圖中具有染色單體的細(xì)胞是甲、乙．乙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，判斷依據(jù)是同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂．
（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體組成一定不相同（填“一定不相同”或“不一定相同”）．若丙細(xì)胞分裂形成兩個(gè)基因組成分別為AB和aB的細(xì)胞，原因是交叉互換導(dǎo)致基因重組或發(fā)生了基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科研小組探究大氣PM2.5日均濃度對(duì)洋槐的相關(guān)影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
 PM2.5日均濃度 光合有效輻射
（μE•m-2•s-1）		 氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）		 葉綠素的含量
（mg/gfw）		 光合速率
（μmol•m-2•s-1）
 0～35 1103 0.35 30.54 32.37
 35～75 987 0.43 32.27 30.23
 75～115 746 0.45 34.57 28.56
 115～150 477 0.47 35.21 24.45
 150～250 315 0.48 37.29 20.79
（注；氣孔導(dǎo)度表示的是葉片氣孔張開的程度．）
（1）本實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究不同的PM2.5日均濃度對(duì)洋槐的光合有效輻射、氣孔導(dǎo)度、葉綠素含量和光合速率的影響．
（2）在光的有效輻射為1103μE•m-2•s-1時(shí)，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體，CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物結(jié)合而被固定．
（3）當(dāng)PM2.5日均濃度逐漸升高時(shí)，洋槐的光合速率逐漸下降，主要原因是光合有效輻射不斷降低．
（4）通過分析可知，洋槐通過提高氣孔導(dǎo)度和增加葉綠素含量來(lái)適應(yīng)較高濃度的PM2.5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是（　�。�
A．a＞b＞cB．c＞b＞dC．b＞a＞cD．a=b＞c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（　�。�
A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過性
D．加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜

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