Question

分析有關(guān)微生物的資料，回答問(wèn)題．

（圖1是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是衣藻的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖．）
（1）屬于真核生物的是圖

 

．如果對(duì)相同干重的生物細(xì)胞中的磷脂數(shù)量進(jìn)行比較，你認(rèn)為上面圖

 

代表的生物細(xì)胞中磷脂數(shù)量會(huì)較少．你的理由是

 

．
（2）圖3所示為酵母菌的一種生殖方式，結(jié)構(gòu)“10”稱(chēng)為

 

，酵母菌還可以通過(guò)形成

 

方式進(jìn)行繁殖．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)“4”常在基因工程中被用作運(yùn)載體，它的化學(xué)本質(zhì)是

 

．據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況是

 

．
（4）如果圖1中所示的細(xì)菌是生活在人體的黏膜表面的正常菌，那么它能附著于黏膜的表面是與結(jié)構(gòu)

 

（寫(xiě)序號(hào)）的功能有關(guān)．如果它是一種病原菌，那么，一旦侵入人體就會(huì)成為抗原而被免疫細(xì)胞識(shí)別的原因是

 

．
（5）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行

 

處理，微生物接種前，需要對(duì)固體培養(yǎng)基是否被污染進(jìn)行檢測(cè)，常用的檢測(cè)方法是

 

．
（6）如果要分離獲得以上三種純種微生物，在培養(yǎng)基中不加

 

源，可以分離獲得圖2代表的微生物，這是與該種生物具有結(jié)構(gòu)

 

（寫(xiě)序號(hào)）的功能有關(guān)．如果圖1代表自生固氮菌，則對(duì)培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)成分的處理是

 

．如果圖3的菌種中混雜了圖1代表的微生物，則對(duì)進(jìn)行分離提純的培養(yǎng)基的處理措施是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,微生物的分離和培養(yǎng)

專(zhuān)題：

分析：細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物有：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體等；真核生物有：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、真菌．
細(xì)菌屬于原核生物，衣藻屬于真核生物中的低等植物，酵母菌屬于真核生物中的真菌．
圖1中1是菌毛、2是擬核、3是鞭毛、4是質(zhì)粒（小型環(huán)狀DNA），圖2中5是鞭毛、6是葉綠體、7是細(xì)胞核、8是細(xì)胞壁、9是蛋白核，圖3中10是芽體、11是細(xì)胞核、12是細(xì)胞質(zhì)、13是細(xì)胞壁、14是液泡．

解答： 解：（1）圖中細(xì)菌屬于原核生物，衣藻和酵母菌屬于真核生物．由于原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中生物膜系統(tǒng)中只包括細(xì)胞膜，沒(méi)有核膜和具膜細(xì)胞器，磷脂又是生物膜的主要成分，因此細(xì)菌干重中磷脂數(shù)量會(huì)較少．
（2）圖3所示為酵母菌的出芽生殖，結(jié)構(gòu)“10”稱(chēng)為芽體，酵母菌還可以通過(guò)形成有性孢子方式進(jìn)行有性生殖．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)“4”為質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀的DNA分子，常在基因工程中被用作運(yùn)載體．因此圖1中可以看出，細(xì)菌細(xì)胞中DNA一部分DNA集中在細(xì)胞中央，構(gòu)成擬核；一部分獨(dú)立于擬核之外構(gòu)成質(zhì)粒．
（4）圖1中結(jié)構(gòu)1為菌毛．如果圖1中所示的細(xì)菌是生活在人體的黏膜表面的正常菌，那么它能附著于黏膜的表面是與菌毛的功能有關(guān)．由于菌毛的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以作為抗原，因此如果它是一種病原菌，那么，一旦侵入人體就會(huì)成為抗原而被免疫細(xì)胞識(shí)別．
（5）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓滅菌（高壓蒸汽滅菌）處理，微生物接種前，需要對(duì)固體培養(yǎng)基是否被污染進(jìn)行檢測(cè)，常用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（6）由于三種微生物中衣藻具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，而其它兩中均屬于異養(yǎng)生物，因此可以利用不加有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基分離出衣藻．如果圖1代表自生固氮菌，自生固氮菌可以自己固定氮源，因此可利用不加氮源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離．由于抗生素能夠殺死細(xì)菌，而對(duì)酵母菌無(wú)抑制作用，因此如果圖3的菌種中混雜了圖1代表的微生物，則對(duì)進(jìn)行分離提純的培養(yǎng)基的處理措施是在培養(yǎng)基中加入抗生素（青霉素）．
故答案為：
（1）2、3   1   磷脂是生物膜的主要成分，原核生物（細(xì)菌）沒(méi)有具膜細(xì)胞器
（2）芽體   孢子
（3）小型環(huán)狀的DNA分子    一部分DNA集中在細(xì)胞中央，構(gòu)成擬核；一部分獨(dú)立于擬核之外構(gòu)成質(zhì)粒（意思對(duì)即給分）．
（4）1  抗原多為蛋白質(zhì)、多糖和脂類(lèi)，細(xì)菌的表面有特殊的糖蛋白和糖脂（答出細(xì)菌的表面有特殊的糖蛋白即給分）
（5）高壓滅菌（高壓蒸汽滅菌）  將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（6）碳    6    不加氮源（N）  在培養(yǎng)基中加入抗生素（青霉素）

點(diǎn)評(píng)：本題考查了原核生物和真核生物的分裂、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、代謝類(lèi)型以及生殖方式和微生物培養(yǎng)和分離等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的能力，具有一定的綜合性和難度．