小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究紅粒和白粒小麥淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)思路:
①取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液A和B(去淀粉),
②取3支試管,編號(hào)甲、乙、丙。甲試管加入0.5mL提取液A,乙試管加入0.5mL提取液B,丙試管加入 。
③三支試管各加入1mLpH緩沖液,再各加1mL
④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色。
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)思路中空格。
(2)實(shí)驗(yàn)中加緩沖液的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
顯色結(jié)果 | +++ | + | +++++ |
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2
D.染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法
C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,其中正確的是( )
A.無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲(chǔ)藏
B.水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境
C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油,主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸
D.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,F(xiàn)有兩紅眼果蠅雜交,得到♀50只(全部紅眼),♂50只(紅眼24只、白眼26只)。據(jù)此可推知雙親的基因型是 ( )
A.Ww × Ww B.Ww × ww
C.XWXw × XWY D.XWXW × XWY
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞周期示意圖,其中①~⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.DNA復(fù)制發(fā)生在①時(shí)期
B.③時(shí)期的同源染色體相互配對(duì)
C.④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
D.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人體內(nèi)的抗原 | |
B. | 當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)人機(jī)體后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體 | |
C. | 皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線 | |
D. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③⑤ |
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