【題目】采用基因工程技術將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關敘述，正確的是

A. 人凝血因子基因只存在于山羊的乳腺細胞中

B. 可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵

C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因在各種體細胞中都能表達

D. 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄時，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，采用基因工程技術將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出轉(zhuǎn)基因羊，但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中，即人凝血因子基因在乳腺中選擇性表達，由于該轉(zhuǎn)基因羊是由受精卵分裂分化而來，故所有細胞中都含有人凝血因子基因，據(jù)此分析。

A. 用基因工程技術將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出的轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于幾乎所有的體細胞中，A錯誤；

B. 將目的基因?qū)雱游锛毎２捎蔑@微注射法，B正確；

C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因是選擇性表達的，C錯誤；

D. 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ幕ㄉ苫�R和r控制，葉的形態(tài)由基因H和h控制。下表中是4組不同親本的雜交組合和結果。請分析回答下列問題。

雜交組合

親本的表現(xiàn)型

后代的表現(xiàn)型及數(shù)目

紅色闊葉

紅色窄葉

白色闊葉

白色窄葉

①

白色闊葉×紅色窄葉

403

0

397

0

②

紅色窄葉×紅色窄葉

0

430

0

140

③

白色闊葉×紅色窄葉

413

399

403

391

④

紅色闊葉×白色窄葉

396

402

409

393

（1）能判斷窄葉和闊葉這對相對性狀顯、隱性關系的雜交組合是________。作出此判斷的依據(jù)是（也可用文字圖解表示）_________。

（2）雜交組合①②親本的基因型分別是：①_________、②_________。

（3）通過雜交組合_________的實驗可以判斷，控制以上兩對相對性狀的兩對等位基因位于_________對同源染色體上，遵循_________定律遺傳。

（4）雜交組合④親本中的“紅色闊葉”所產(chǎn)生的配子的類型和比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向裝有2mL豆?jié){的試管中注入ImL雙縮脲試劑A液，再滴入4滴雙縮脲試劑B液，樣液呈現(xiàn)紫色，說明豆?jié){中含有

A. 還原糖B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某鼠類其毛色由一對等位基因（A、a）控制，雄性個體的毛色有黃色和白色，各基因型的雌性個體的毛色均為白色。現(xiàn)將白色雄鼠與白色雌鼠雜交，得到的F1中黃色雄鼠∶白色雄鼠∶白色雌鼠=1∶3∶4。請分析回答：

（1）上述性狀中顯性性狀為________�？刂泼幕蛟�_______染色體上。

（2）F1中的黃色雄鼠與白色雌鼠隨機交配產(chǎn)生的后代中，表現(xiàn)型及比例為________________。

（3）若從F1中選出基因型為AA的白色雌鼠，請寫出實驗思路（只利用F1設計一次雜交實驗）：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究一條河流兩岸的A、B兩個種群，發(fā)現(xiàn)兩者在外貌上基本沒有差別，卻存在生殖隔離。據(jù)此分析正確的是 （ ）

A. 河流兩岸的環(huán)境不同導致了A、B兩個種群的進化方向不同

B. A、B外貌相同，所以是同一物種

C. A、B兩個種群的基因頻率有可能相同

D. 若枯水期河流干涸，A、B之間不存在地理隔離，則兩者為同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的灌木叢進行調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級生物的能量分析表。請回答下列問題（單位：J/hm2·a）

營養(yǎng)級

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2.48×1011

2.0×1011

1.7×1010

2.8×1010

二

3.0×109

4.6×108

6.4×108

1.5×109

三

？

8.0×107

4.0×107

2.3×108

（1）農(nóng)田演替為灌木叢之前一般先經(jīng)歷____________階段，該演替類型為____________。

（2）第三營養(yǎng)級生物的同化量為____________，第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括流入下一營養(yǎng)級的能量、____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)存在捕食食物鏈和____________食物鏈，后者以____________為起點。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分除了生物成分外，還有無機物、有機物、能源、____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是( )

A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D. 單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從當?shù)睾淳嗨?/span>3m深的C處取一桶水樣，外裝于一對黑（不透光）白（透光）瓶中，剩余的水樣測得初始溶解氧含量為10mg/L，然后將這對黑白瓶同時放入C處，24小時后測得這對黑白瓶中溶解氧含量分別是黑瓶3mg/L.白瓶24mg/L�；卮鹣铝袉栴}：

（1）有同學認為根據(jù)已測得的數(shù)據(jù)不能測出距水面3m深處生產(chǎn)者的呼吸量，原因可能是：_____________________________。

（2）正常情況下，該湖泊C處的生態(tài)系統(tǒng)，其能量將逐漸_____________（填“增加”、“不變”或“和減少”），理由是__________________________________________。

（3）研究小組要獲得湖邊灘涂中群落的垂直結構，需要調(diào)查調(diào)查不同物種的______________情況，調(diào)查該濕地生態(tài)系統(tǒng)昆蟲密度使用的方法是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體細胞直徑一般不會超過100um，限制細胞長得更大的因素主要是

A.細胞的體積大小B.物質(zhì)進出細胞速率

C.細胞膜表面積D.細胞表面積與體積比

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