A. | 在雞蛋清中加入一些食鹽,就會看到白色的絮狀物,此時,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | |
B. | 把雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,其中有些肽鍵斷裂 | |
C. | 雖然蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中含量很少,但是在細(xì)胞膜行使功能時起主要作用 | |
D. | 高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
3、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”;高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.
解答 解:A、在雞蛋清中加入一些食鹽,會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出(鹽析),該過程屬于物理變化,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有變化,A錯誤;
B、雞蛋中的蛋白質(zhì)在高溫下其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化而變性,但高溫過程中肽鍵穩(wěn)定、沒有斷裂,B錯誤;
C、細(xì)胞膜主要蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(脂質(zhì)中以磷脂為主)構(gòu)成,其中蛋白質(zhì)約占40%,蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起主要作用,C錯誤;
D、高爾基體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,D正確.
故選:D.
點評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記組成細(xì)胞的化合物的種類和作用,明確細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關(guān) | |
B. | 線粒體和葉綠體產(chǎn)生的ATP所需能量來源不同 | |
C. | 菠菜葉肉細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 | |
D. | 在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來自[H]和氧氣結(jié)合時釋放的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1為固定化酵母細(xì)胞的部分操作,圖2為其實驗結(jié)果。針對圖示的有關(guān)說法中,正確的是( )
A.圖1 X溶液有利于凝膠珠的形成,用自來水配制即可
B.圖1中注射器距離X溶液液面的遠(yuǎn)近對凝膠珠的形狀無影響
C.圖2中出現(xiàn)的實驗結(jié)果最可能海藻酸鈉溶液濃度過小所致
D.改變圖1中滴加溶液的速度也可能導(dǎo)致圖2的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢 | |
B. | 細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長 | |
C. | 細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 | |
D. | 生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損;傳出神經(jīng)也受損 | |
B. | 患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損;傳入神經(jīng)也受損 | |
C. | 患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損;傳出神經(jīng)也受損 | |
D. | 患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損;傳入神經(jīng)也受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類細(xì)胞中都含有DNA和RNA | |
B. | 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
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