A. | 5種 | B. | 6種 | C. | 7種 | D. | 8種 |
分析 1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:大豆根尖細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,含有堿基A的核苷酸有2種(腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸),含有堿基U的核苷酸只有1種(尿嘧啶核糖核苷酸),含有堿基C的核苷酸有2種(胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),含有堿基T的核苷酸只有一種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸);所以大豆根尖細(xì)胞的核酸中,含有堿基A、U、C、T的核苷酸種類數(shù)共有2+1+2+1=6種.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的組成的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類和組成、明確DNA和RNA分子組成的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了防止病原體對(duì)動(dòng)植物的侵害,用蒸餾水代替自來(lái)水 | |
B. | 給予生態(tài)瓶一定的光照 | |
C. | 向生態(tài)瓶中添加一些分解者 | |
D. | 向生態(tài)瓶中通入一定量的空氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素和生長(zhǎng)素 | B. | 脫落酸和細(xì)胞分裂素 | ||
C. | 赤霉素和脫落酸 | D. | 生長(zhǎng)素和乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生長(zhǎng)發(fā)育受基因的控制 | |
B. | 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果 | |
C. | 環(huán)境條件的變化會(huì)引起植物激素合成的變化 | |
D. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
VK2/(μmol•L-1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
細(xì)胞凋亡率/% | 3.15 | 6.37 | 14.70 | 19.31 | 26.42 |
A. | 腫瘤細(xì)胞在沒(méi)有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡 | |
B. | 誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40 μmol/L | |
C. | VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān) | |
D. | bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)菌落由多種細(xì)菌組成,相當(dāng)于生物群落 | |
B. | 菌落在固體培養(yǎng)基才能形成,相當(dāng)于種群 | |
C. | 菌落特征是鑒定細(xì)菌種類的重要依據(jù) | |
D. | 球菌菌落與桿菌菌落相比,大小和邊緣形狀都不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.均有雙層膜
B.均含多種酶
C.均能轉(zhuǎn)換能量
D.所含DNA均能自主復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因一般位于
A.DNA兩條鏈上
B.聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上
C.兩條非同源染色體上
D.復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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