生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　　）
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng)；
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
3、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)，脫去1分子水的過程；
4、有氧呼吸過程中的第三階段是有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水，同時釋放大量能量的過程．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，A正確；
B、有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水中的H來自葡萄糖和反應(yīng)物水，B錯誤；
C、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基，C正確；
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同，萌發(fā)種子中的含水量高，D正確．
故選：B．
點評：本題綜合考查了水的存在形式及功能，對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸脫水縮合反應(yīng)和有氧呼吸過程中物質(zhì)變化的綜合理解應(yīng)用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈構(gòu)成，a鏈含25個肽鍵，b鏈含30個肽鍵，則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含有的堿基數(shù)為（　�。�
A、165B、168
C、171D、342

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答內(nèi)環(huán)級及神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)．
（1）人體內(nèi)環(huán)境的三大組分中，可以相互直接交換成分的是
 
．
（2）NO是眾多神經(jīng)遞質(zhì)中的一員，下表列舉了NO與其它經(jīng)典地址的比較情況．
                NO其他經(jīng)典遞質(zhì)
合成酶促合成酶促合成
儲存無囊泡囊泡儲存
釋放彌散Ca2+依賴性囊泡釋放
失活半衰期短，自行失活酶解活重新提取
受體無受體，直接作用于靶酶激活受體作用與例子通道活第二倍使
作用范圍不局限于突觸部位主要是突觸部位
作用方式雙向傳遞：自突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，或自突觸后膜釋放，作用于突觸前膜單項傳遞：自突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)描述，正確的有
 
．
①均儲存在囊泡                      ②均通過胞吐的形式釋放
③發(fā)揮作用后會失活或重新提取         ④均通過受體發(fā)揮作用
⑤在突觸位置傳遞均具有單向性         ⑥均屬于信息分子
（3）人進(jìn)入寒冷環(huán)境中，圖中所示過程會加強(qiáng)．圖中屬于蛋白質(zhì)類激素的是
 
；圖示過程不會一直加強(qiáng)，主要原因是
 
．

（4）人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
 
．研究發(fā)現(xiàn)，90%重癥肌無力患者體內(nèi)抗乙酰膽堿受體抗體呈陽性．Graves�。ǘ拘詮浡约谞钕倌[）病因是患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素受體結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平甲狀腺急速所致．Z抗體和抗乙酰膽堿受體抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合后，發(fā)揮的機(jī)理是否相同？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié)．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2），因其中抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于
 
�。�
（3）根據(jù)以上理論，推測糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞受體的問題外，還有可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的說法正確的是（　�。�
A、在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA的水解
B、“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中都需要進(jìn)行水浴加熱或保溫
C、在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”實驗中，只有脂肪的鑒定必須用顯微鏡觀察
D、在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液的作用是解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

今年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”．下列敘述不正確的是（　�。�
A、干旱缺水會導(dǎo)致糧食作物減產(chǎn)
B、水是糧食作物細(xì)胞中含量最高的化合物
C、糧食入庫前要先曬干，目的是除去部分結(jié)合水以降低呼吸作用的強(qiáng)度
D、MgSO4必須溶解在水中以離子的形式才能被農(nóng)作物吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性．下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃
甲喬化蟠桃×矮化圓桃410042
乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014
（1）根據(jù)組別
 
的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為
 
．
（2）甲組的兩個親本基因型分別為
 
．
（3）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性．已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設(shè)計了以下遺傳實驗，請補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容．
實驗方案：
 
，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①如果子代
 
，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象．
②如果子代
 
，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面列舉幾種可能誘發(fā)基因突變的原因，其中哪項是不正確的（　�。�
A、射線的輻射作用B、雜交
C、激光照射D、秋水仙素處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示的雜交實驗．分析回答：
（1）圖中親本中黑穎的基因型為
 
：F2中自穎的基因型是
 
．
（2）Fl測交后代中黃穎個體所占的比例為
 
．F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為
 
．
（3）現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃顆燕麥種子，請設(shè)計雜交實驗方案，確定黃穎燕麥種子的基因型．有已知基因型的黑穎（BBYY）燕麥種子可供選用．
實驗步驟：①
 
；
②F1種子長成植株后，
 
．
結(jié)果預(yù)測：①如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為bbYY；
②如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為bbYy．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案