15.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,研究人員利用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá).如圖表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點(diǎn).回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三種限制酶的切割位點(diǎn)分析,該工程中最不適宜用來(lái)切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是EcoRⅠ,原因是EcoRⅠ會(huì)破壞外源DNA中的目的基因.將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)需要DNA連接酶酶.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.
(2)工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,若采用重組大腸桿菌生產(chǎn)凝乳酶,該過(guò)程中將目的基因?qū)舜竽c桿菌前,常常用Ca2+處理細(xì)胞,使之處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞.
(3)研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍.科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程.該生物工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造,必須通過(guò)基因來(lái)完成,原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由基因決定.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)由于EcoRⅠ會(huì)破壞外源DNA中的目的基因,因此該工程中最不適宜用來(lái)切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是 EcoRⅠ;將切割后的目的基因和運(yùn)載體連接起來(lái)需要DNA連接酶;啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),能啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(2)受體細(xì)胞是微生物,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用Ca2+處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞.
(3)考查蛋白質(zhì)工程改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的步驟.通過(guò)分析想要的蛋白質(zhì)的功能,預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)逆向推測(cè)控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基組成及排列順序.由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由基因決定的,因此蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造,必須通過(guò)基因來(lái)完成.
故答案為:
(1)EcoRⅠEcoRⅠ會(huì)破壞外源DNA中的目的基因      DNA連接酶      RNA聚合酶
(2)Ca2+     吸收周圍環(huán)境中DNA分子
(3)蛋白質(zhì)工程       蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由基因決定

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及具體的操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼,經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)A→B,由于需對(duì)新環(huán)境的適應(yīng),種群增長(zhǎng)不明顯.
(2)D→E,從生物因素看,隨種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,導(dǎo)致該種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.
(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為2000只左右.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“經(jīng)過(guò)突變的基因,對(duì)大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一.”這一說(shuō)法是(  )
A.不正確,因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化
B.正確,基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C.正確,基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇提供了材料,為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)
D.不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是( 。
A.受精卵中的染色體數(shù)一半來(lái)自于卵細(xì)胞,一半來(lái)自于精子
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離
D.染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是( 。
A.傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系
B.傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)
C.傘藻的細(xì)胞核具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.血紅蛋白的基本單位是( 。
A.氨基酸B.核苷酸C.葡萄糖D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA
B.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)hC最高
C.若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生還原劑[H]
D.相同時(shí)間內(nèi)A、B兩試管有色液滴右移的距離相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一個(gè)人從環(huán)境溫度為20℃的地方進(jìn)入環(huán)境溫度為0℃的地方,設(shè)此人在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1.散熱速率為b1,進(jìn)入0℃環(huán)境30min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2,以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是( 。
A.a1=b1,a2=b2B.a2<a1,b1<b2C.b1>a1,a2>b2D.A.B兩項(xiàng)都對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生物實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可以( 。
A.為染色體著色創(chuàng)造酸性條件B.用于研究pH對(duì)酶活性的影響
C.促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合D.促使植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案