3．下列實例中不屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A．缺氧導(dǎo)致的腦細(xì)胞死亡B．蝌蚪尾的消失
C．被病毒感染的細(xì)胞清除D．細(xì)胞的自然更新

分析 1、由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡．由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡．
2、在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的．
3、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．

解答 解：A、缺氧導(dǎo)致的腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，A正確；
B、蝌蚪尾長到一定程度后消失屬于細(xì)胞凋亡，B錯誤；
C、被病毒感染的細(xì)胞清除屬于細(xì)胞凋亡，C錯誤；
D、細(xì)胞的自然更新屬于細(xì)胞凋亡，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記細(xì)胞凋亡的概念和實例，理解細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列問題，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做：______不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2） 要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜釆用______法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的______就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。

（3） 制作果酒時，將酵母菌加入到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，1OD后得到散發(fā)著酒香的成品。請你指出此過程的原理是__________________。

（4） 胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度______的薄壁細(xì)胞，胚狀體與______發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽．胚軸和胚根。

（5） PCR中加入的引物有______種，其作用是__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中7代表的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B．序號5、6分別代表的結(jié)構(gòu)名稱為核糖和磷酸
C．此片段中含脫氧核苷酸的數(shù)量是8個
D．DNA中含有堿基T，而RNA中沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自有氧呼吸（呼吸作用）（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP和ADP相互（迅速）轉(zhuǎn)化．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的是腺苷．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖2分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷受體后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．
（4）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時．然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后；所得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗組編號ABCDEF
X物質(zhì)的濃度（ng•mL-1）02481532
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol•mL-1）8070502051
細(xì)胞死亡的百分率1310257095
①該實驗的因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．
②實驗數(shù)據(jù)表明，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加．
③若用混有濃度為2ngmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到抑制（促進/抑制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，胰島素在維持血糖平衡中起重要作用．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．請分析回答．

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．
（2）當(dāng)血糖升高時，胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)、②胰高血糖素等信號分子刺激后分泌量增加．直接參與胰島素分泌的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（3）胰島素作用的機理是：一方面通過促進葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運促進組織細(xì)胞攝取葡萄糖；同時，通過促進過程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度．
（4）某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后，血漿中的胰島素下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同時并發(fā)自身免疫�。�
（5）臨床上，對于I型糖尿病患者的治療方法，采取注射胰島素而不是口服，原因是胰島素是蛋白質(zhì)類的物質(zhì)，如果口服會被消化酶分解產(chǎn)生氨基酸，無法發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述中錯誤的是（　�。�
A．DNA分子的復(fù)制過程是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
B．真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C．DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)就保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確進行
D．沃森和克里克提出DNA分子的復(fù)制以半保留的方式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）基因的表達(dá)包括圖中所示翻譯過程和轉(zhuǎn)錄．
（2）決定②的密碼子是UCU，連接②與③的化學(xué)鍵稱為肽鍵．
（3）在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基（請?zhí)顚懼形拿Q）是尿嘧啶．
（4）在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)
C．人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液在血管中流動，對血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力，即血壓。參與降壓反射的感受器和效應(yīng)器分別是（ ）

A．壓力感受器和心臟

B．壓力感受器和心臟．血管

C．溫度感受器和心臟．血管

D．壓力感受器和血管

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