17．葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　�。�
①都含有色素；
②具有雙層膜；
③產(chǎn)生氧氣；
④都可以產(chǎn)生水；
⑤含有DNA；
⑥內(nèi)部含有酶．
A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．②④⑤⑥

分析 1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：①葉綠體中含有色素，線粒體中沒(méi)有色素，①錯(cuò)誤；
②線粒體和葉綠體均具有雙層膜，②正確；
③葉綠體產(chǎn)生氧氣，線粒體消耗氧氣，③錯(cuò)誤；
④葉綠體和線粒體都可以產(chǎn)生水，④正確；
⑤葉綠體和線粒體都含有DNA，⑤正確；
⑥葉綠體和線粒體內(nèi)部都含有酶，⑥正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)最重要的兩種細(xì)胞器的比較，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解．線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)是重點(diǎn)知識(shí)，也是難點(diǎn)知識(shí)．可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．核酸、蛋白質(zhì)、ATP、糖類B．蛋白質(zhì)、核酸、ATP、脂肪
C．蛋白質(zhì)、核酸、ATP、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為（ ）

A．26% B．46% C．48% D．52%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼，經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）A→B，由于需對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，種群增長(zhǎng)不明顯．
（2）D→E，從生物因素看，隨種群密度的增長(zhǎng)，個(gè)體間由于種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，導(dǎo)致該種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降．
（3）EF段表示穩(wěn)定期，其種群凈增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為2000只左右．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)；圖乙是該草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向．

（1）圖甲中屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物是兔和鼠，該群落中沒(méi)有標(biāo)出的生物類群是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定主要取決于草等生產(chǎn)者的種群和數(shù)量．
（3）圖乙中，碳元素以含碳有機(jī)物的形式在E與C與之間進(jìn)行流動(dòng)，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用使碳元素進(jìn)入生物群落中，各種生物通過(guò)呼吸作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小鼠的皮毛顏色由位于2對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因（A、a和R、r）控制，如圖是小鼠的一個(gè)遺傳系譜，請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）Ⅱ2的基因型是AaRr．Ⅲ6的基因型是aaRr的概率為1．如果Ⅲ3與Ⅲ5雜交，產(chǎn)下灰色雄鼠的概率為$\frac{1}{8}$．
（2）Ⅲ7的基因型是AARr或AaRr，若欲進(jìn)一步確定其基因型，最好讓Ⅲ7與Ⅲ代中2號(hào)個(gè)體雜交，該實(shí)驗(yàn)叫做測(cè)交．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)分析圖中信息回答問(wèn)題．
（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是下丘腦（寫器官名稱）．
（2）物質(zhì)d是mRNA．由圖可知，激素①主要通過(guò)影響基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（3）若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．物質(zhì)b是促性腺激素．若切除垂體，則物質(zhì)a含量增加（填“增加”“不變”或“減少”）．
（4）細(xì)胞質(zhì)受體、細(xì)胞核受體與細(xì)胞膜上的受體在物質(zhì)屬性及功能上相似，則它們的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“經(jīng)過(guò)突變的基因，對(duì)大多數(shù)個(gè)體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一．”這一說(shuō)法是（　　）
A．不正確，因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，不利于生物進(jìn)化
B．正確，基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C．正確，基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但它為定向的自然選擇提供了材料，為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)
D．不正確，因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥�(gè)體的繁殖，會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＞hA
B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)hC最高
C．若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生還原劑[H]
D．相同時(shí)間內(nèi)A、B兩試管有色液滴右移的距離相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案