分析 由圖分析可知:A-R-為灰色、A-rr為黃色、aaR-為黑色、aarr為白色,根據(jù)遺傳圖譜中親子代表現(xiàn)型判斷相關(guān)基因型.
解答 解:(1)由圖分析可知:A-R-為灰色、A-rr為黃色、aaR-為黑色、aarr為白色.Ⅱ2是灰色雌鼠,則基因型大致為A-R-,又因為III2為白色,III3為黃色,則II2的基因型為AaRr.圖中Ⅲ6為黑色,其基因型可能是aaR-,因為其母Ⅱ4為黃色A-rr,所以Ⅲ6的基因型是aaRr.由于Ⅲ2為白色aarr,所以Ⅱ1和Ⅱ2分別是黑色aaRr、灰色AaRr,則Ⅲ1灰色的基因型可能是AaRR或AaRr,是AaRR的概率為$\frac{1}{3}$;Ⅲ3的黃色基因型是Aarr.由上述分析已知Ⅲ6的基因型是aaRr,所以Ⅲ5的基因型也是aaRr,如果Ⅲ3Aarr與Ⅲ5aaRr雜交,產(chǎn)下灰色雄鼠A-R-的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(2)因為Ⅲ6的基因型是aaRr,所以Ⅱ4和Ⅱ5的基因型分別是:黃色Aarr、灰色AaRr,所以Ⅲ7灰色的基因型可能是AARr或AaRr,若欲進(jìn)一步確定其基因型,最好讓Ⅲ7與Ⅲ2(aarr)雜交,如果出現(xiàn)白色后代則Ⅲ7灰色的基因型AaRr.該實(shí)驗叫做測交.
故答案是:
(1)AaRr 1 $\frac{1}{8}$
(2)AARr或AaRr 2 測交
點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析遺傳圖譜、判斷遺傳方式的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成 | |
B. | 圖中蜘蛛與青蛙之間既捕食又競爭 | |
C. | 處于第三營養(yǎng)級的生物有3種 | |
D. | 植食性鳥減少,會導(dǎo)致鷹的數(shù)量大量減少 |
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科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.細(xì)胞中膽固醇的來源如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.膽固醇是水溶性的,人體中膽固醇是構(gòu)成質(zhì)膜的重要成分
B.圖中①過程為轉(zhuǎn)錄,其產(chǎn)物徹底水解后能得到6種不同的物質(zhì)
C.LDL可以與質(zhì)膜上的LDL受體結(jié)合,再通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞
D.當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,會導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存斗爭較強(qiáng) | B. | 物質(zhì)能循環(huán)利用 | ||
C. | 能量能多級利用 | D. | 能量通過細(xì)胞呼吸大量散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和線粒體 | B. | 糖類和線粒體 | C. | 脂肪和葉綠體 | D. | 糖類和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
組別 | 活性物質(zhì) | 作用細(xì)胞 | 結(jié)果 |
A | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細(xì)胞 | 物質(zhì)分解代謝增強(qiáng) |
B | 胰高血糖素 | 肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞 | 細(xì)胞內(nèi)糖原水解 |
C | 抗原分子 | B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 細(xì)胞增殖、分化 |
D | 神經(jīng)遞質(zhì) | 神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 | 細(xì)胞興奮或抑制 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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