為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊
五種矮生豌豆突變體 (它們的生長速率依次遞增)。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如下圖所示。據圖分析可知
A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體
B.對照組的結果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應越顯著
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆、果蠅等是研究遺傳學的好材料,研究人員針對研究目的選擇不同的材料。以下關于實驗材料的敘述正確的是
A.孟德爾用豌豆作為實驗材料的原因之—是天然豌豆—般是純種,結果可靠又易分析
B.用豌豆測交法驗證孟德爾自由組合定律只需觀察后代數量比是否符合1∶1∶1∶1
C.摩爾根選擇果蠅是因為它的染色體數少、易觀察、繁殖速度快,所有性狀都與性別有關
D.玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數量多、屬于單性花,自然條件下不能自交
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于微量元素的一組是
A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、Mg
C.B、Cu、Zn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業(yè)生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表。請分析回答:
(1)番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的具體部位分別是 。
(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于 ,加快了碳反應的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異,說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結果是 ,則支持假設。
(4)科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時間后,有ATP產生.上述實驗結果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是 .
據此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產生ATP的過程中,光能的作用是 .
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(17分)在轉B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白B產生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答:
(1)棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強,是在轉B基因抗蟲棉的 作用下,棉蟲種群中抗B基因___ _的結果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度,可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植 。
(2)豇豆胰蛋白酶抑制劑(由D基因控制合成)可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性,使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的__________________導入棉花細胞中,獲得轉基因棉。與只轉入B基因的轉基因棉相比,棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩,其原因是 。
(3)從防止抗蟲基因污染,提高轉基因植物安全性的角度分析,理論上可將抗蟲基因轉入棉花細胞的(選填選項前的符號)。
a.細胞核 b.葉綠體 c.線粒體 d.核糖體
(4)棉花短纖維由基因A控制,研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上,減數分裂時不發(fā)生交叉互換。
①植株I相關基因位置如圖1,該植株自交,F1中長纖維不抗蟲植株的基因型為 ,
能夠穩(wěn)定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是 。
②植株II自交,F1性狀分離比是短纖維抗蟲:長纖維不抗蟲3:l,則植株H中B基因和D基因位于 染色體上(填圖2中編號)。
③植株III自交,F1性狀分離比是短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長纖維抗蟲-2:1:1,則植株III產生的配子的基因型為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學實驗操作,能夠順利達到實驗目的的是
A.在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋大腸桿菌培養(yǎng)液以獲得單菌落
B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒
C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌
D.將切下的胡蘿卜外植體直接接種在培養(yǎng)基上獲得愈傷組織
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
B.基因工程的核心步驟是將目的基因導入受體細胞
C.運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導入受體細胞
D.目的基因是否表達可通過DNA分子雜交技術來檢測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對高等植物細胞內細胞器功能的敘述,不正確的是
A.溶酶體可清除細胞內衰老、損傷的細胞器
B.中心體在有絲分裂過程中參與紡錘體的形成
C.高爾基體參與部分蛋白質的加工和運輸
D.液泡參與細胞滲透壓的調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是
A.圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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