A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達并產(chǎn)生一種粘連蛋白 |
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官 |
C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達后使癌細(xì)胞迅速衰老 |
D、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻,停止細(xì)胞分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、d組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 |
B、浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于a組的 |
C、實驗后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高 |
D、f組細(xì)胞可能失水過多而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化過程 |
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時去極化Na+進入膜內(nèi)過程 |
C、線粒體基質(zhì)中丙酮酸的氧化分解過程 |
D、細(xì)胞中由氨基酸合成肽鏈過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂開始前,都進行染色體的復(fù)制 |
B、分裂開始時,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N |
C、分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成為兩個 |
D、分裂結(jié)束后,每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
B、細(xì)胞分化會導(dǎo)致種群基因頻率的改變 |
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株既體現(xiàn)了體細(xì)胞的分化又體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D、不同細(xì)胞的基因表達可以產(chǎn)生相同的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、201個和202個 |
B、202個和202個 |
C、201個和201個 |
D、202個和201個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 |
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧 |
C、切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、性腺的影響更大 |
D、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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