將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則不正確的是(  )
A、d組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
B、浸泡導致e組細胞中液泡的失水量大于a組的
C、實驗后,c組液泡中的溶質濃度比b組的高
D、f組細胞可能失水過多而死亡
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:實驗前長度/實驗后長度的比值為1時,水分進出細胞達到平衡;比值小于1表明細胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b>c;比值大于1表明細胞失水,且比值越大,花冠失水越多,則失水量d<e<f.
解答: 解:A、水進出細胞的方式是自由擴散,細胞在蔗糖溶液中失水或吸水過程不消耗ATP,A錯誤;
B、e組細胞失水,a組細胞吸水,既浸泡導致e組細胞中液泡的失水量大于a組的,B正確;
C、吸水量b>c,所以c組的濃度高,C正確;
D、f組溶液濃度過高,細胞可能會失水過度而死亡,D正確.
故選:A.
點評:本題考查物質運輸方式,解題的關鍵是從圖中分析出細胞失水與吸水過程,理解水的跨膜運輸方式是自由擴散.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病(兩對相對性狀獨立遺傳)番茄植株,采用了下圖所示的方法.據(jù)圖分析,不正確的是
( 。
A、過程①中通過增加自交代數(shù)可篩選出更高比例的純合高蔓抗病植株
B、過程②可以選取任一F1植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③體現(xiàn)出植物細胞的全能性
D、圖中加倍過程可采用滴加赤霉素或低溫處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體(PLGF抗體),該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結合,能阻斷胎盤生長因子與毛細血管結合的通路,削減對腫瘤的養(yǎng)分供給,癌細胞分裂速度減緩,并低于免疫系統(tǒng)殺滅癌細胞的速度,最終導致腫瘤明顯減少.下列說法中,正確的是( 。
A、人體內(nèi)只有癌變的細胞內(nèi)存在原癌基因
B、癌細胞容易轉移,是由于細胞表面的糖蛋白增多,細胞之間的潤滑作用增強
C、PLGF抗體的化學本質是蛋白質,與其分泌直接相關的細胞器是高爾基體與線粒體
D、該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結合屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為正常生長的某作物植株一晝夜的CO2吸收速率和釋放速率的示意圖,圖乙為空氣中的CO2含量對該作物植株光合作用的影響.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的C點與圖乙中的
 
點所處的生理狀態(tài)相同,此時細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 

(2)根據(jù)圖甲推測,該作物植株光合作用強度最大的是
 
點,植株積累有機物最多的是
 
點,一天中植株體內(nèi)有機物含量最少的是
 
點.
(3)由圖甲整段曲線可以看出,光合作用開始于
 
點.
(4)圖甲中A點所進行的生理反應表達式為
 

(5)圖乙中限制N點光合作用速率增加的外界因素是
 
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響,有關分析正確的是( 。
A、A植物的光合作用強度比B植株高
B、更適合生活住強光下的是A植株
C、B植株只有生活在強光下才能生存
D、B植株比A植株更耐干旱

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體有細胞內(nèi)消化功能,內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右,下列敘述錯誤的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是(  )
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測到H218O
B、給豚鼠的胰腺腺泡細胞注射用3H標記的核苷酸,一段時間后,可依次在核糖體、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體中檢測到放射性
C、在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中,離心后可以在上清液中檢測到放射性同位素32P
D、用15N標記精原細胞的DNA雙鏈,然后放在含14N的培養(yǎng)基中,進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細胞中,含15N的精子所占的比例是100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,對此正確的理解是( 。
A、沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)繁殖
B、單細胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、繁殖…
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國弗吉尼亞大學研究人員在有關癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱,他們發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細胞擴散,他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細胞會失去轉移能力.該基因的作用最可能的是( 。
A、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種粘連蛋白
B、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質,由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞迅速衰老
D、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞的DNA復制受阻,停止細胞分裂

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