分析 分析題圖可知,圖甲是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響,在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高,促進(jìn)生長的作用增強(qiáng),超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進(jìn)生長作用減弱;圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響,在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高,伸長生長減弱,增粗生長作用加強(qiáng);圖丙是突觸的結(jié)構(gòu),①是突觸小泡,②是突觸前膜,③是突觸間隙,④是突觸后膜.
解答 解:(1)①植物體內(nèi)生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,促進(jìn)了胚軸的伸長;若圖乙是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),濃度梯度設(shè)置在B和D之間,不需要設(shè)計(jì)空白對照.
②分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可以推測出較高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的合成從而抑制細(xì)胞伸長生長.
(2)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物的生長激素是蛋白質(zhì),而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸;由題意可知,乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶,當(dāng)乙酰膽堿作用于突觸后膜上的受體后,被乙酰膽堿酯酶分解,因此乙酰膽堿酯酶的作用部位是突觸后膜;過多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解造成突觸后神經(jīng)元的持續(xù)興奮.
故答案應(yīng)為:
(1)①胚軸的伸長 發(fā)育的種子(幼嫩的種子) 不需要 ②促進(jìn)
(2)蛋白質(zhì) 吲哚乙酸 ④持續(xù)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素、乙烯利對于植物生長的影響,突觸結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程,本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是( )
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
D.細(xì)胞不分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配子中 | B. | 精原細(xì)胞中 | C. | 受精卵中 | D. | 初級(jí)精母細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 | |
B. | 人體細(xì)胞不能合成的氨基酸稱為必需氨基酸,共8種 | |
C. | 氨基、羧基、R基的書寫格式分別是:NH2、COOH、R | |
D. | 每種氨基酸都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都連在同一個(gè)碳原子上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物 | |
B. | 一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿過4層生物膜 | |
C. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與根部吸收Na+的方式不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過對患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜 | |
B. | 氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜 | |
C. | 每個(gè)植物的葉肉細(xì)胞中有一個(gè)葉綠體 | |
D. | 全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質(zhì)都稱為膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) | |
B. | 反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 | |
C. | 刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱之為反射 | |
D. | 反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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