12．甲、乙兩種群的增長曲線如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．自然界絕大多數(shù)種群的增長與甲相同
B．a點時乙種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C．ab段乙種群的出生率大于死亡率
D．b點后乙種群數(shù)量一直保持穩(wěn)定不變

分析 據(jù)圖分析，曲線甲表示J型曲線，曲線乙表示S型曲線．“J”型曲線指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．

解答 解：A、自然界，由于食物、環(huán)境、天敵等限制，大多數(shù)種群的增長與乙相同，A錯誤；
B、a點時，乙種群數(shù)量不斷增加，所以年齡組成是增長型，B錯誤；
C、ab段，乙種群數(shù)量增多，說明出生率大于死亡率，C正確；
D、b點表示K值，K值和環(huán)境條件有關(guān)，b點后乙種群數(shù)量是否一直保持穩(wěn)定不變，要看環(huán)境條件，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量增長規(guī)律，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，解答本題必需明確增長型與曲線對應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中只有一個染色體組的是（ ）

A．人的初級精母細(xì)胞

B．人的精原細(xì)胞

C．人的分裂后期的次級精母細(xì)胞

D．人的精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)種群的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查到種群密度都是估計值
B．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高保護(hù)區(qū)內(nèi)珍稀動物種群的K值
C．直接影響野生生物種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率
D．防治害蟲時，應(yīng)該在某種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$之后進(jìn)行捕殺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵．含有3個磷酸基團(tuán)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P．
（2）圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用．
（3）進(jìn)行①反應(yīng)時能量用于合成最外層的高能磷酸鍵，進(jìn)行②反應(yīng)時，釋放的能量用于生物的各項生命活動．
（4）①②反應(yīng)進(jìn)行時所需要的酶是不一樣的，因為酶的催化作用具有專一性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料，缺點是不易降解，會污染環(huán)境．某研究小組依照下列實驗方案（如圖1），篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌，培養(yǎng)基配方如表所示．

培養(yǎng)基的組成
液體培養(yǎng)基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化鈉硝酸銨無機(jī)鹽（無碳）蒸餾水
Ⅰ號10g5g5mg5g0g0g1L
Ⅱ號0g0g50mg5g3g適量1L
Ⅲ號0g0g20mg～
80mg		5g3g適量1L
（1）配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時，除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外，還應(yīng)添加1%的瓊脂．
（2）培養(yǎng)基配制時，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH，后滅菌．
（3）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基和Ⅱ號培養(yǎng)基分別屬于普通（或基礎(chǔ)）培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基．在Ⅱ號培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是硝酸銨．培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．
（4）將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到生長曲線（如圖2）．從圖2中可知SP1菌在20mg/L氯苯培養(yǎng)條件下最早停止生長，其原因是氯苯最早被耗盡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培實驗，圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖；圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有②③（填序號），過程②進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖乙中A點時圖甲中的①②③④（填序號）過程正在進(jìn)行．
（3）據(jù)圖乙分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，白天應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖中B、D點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程方法的問題：
利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物是基因工程常采用的方法，請回答相關(guān)問題：

（1）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的甲Ti質(zhì)粒？
（2）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性．
（3）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠穩(wěn)定存在和發(fā)揮作用．該階段利用DNA連接酶連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵．
（4）組成基因表達(dá)載體的單體是脫氧核苷酸．基因表達(dá)載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表是黃豆和玉米種子食用部分營養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克干重中的含量），從表中分析可得出的結(jié)論是（　�。�
項目水分無機(jī)鹽蛋白質(zhì)脂質(zhì)糖類核酸
黃豆5.010.235.116.018.68.2
玉米3.212.18.13.369.63.2
A．黃豆生長需氮素比玉米多B．玉米種子的營養(yǎng)價值比黃豆種子高
C．玉米種子萌發(fā)時的耗氧量比黃豆多D．釀酒時用黃豆作原料比用玉米好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．分析以下實例，選擇正確的答案（　�。�
①蟻消化道中生活著以纖維素為養(yǎng)料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類
③小丑魚喜歡在有毒的�？|手間活動，以求保護(hù)
④鳴禽在繁殖季節(jié)有鳴叫占區(qū)行為，以保證其繁殖所需空間
⑤榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死
答案種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭共生寄生競爭捕食種間互助
A③⑤②⑤④--
B②④③-⑤①-
C②④①-⑤-③
D②④①-⑤③-
A．AB．BC．CD．D

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