3.如圖是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中的①表示氨基(用文字表示),⑥表示羧基(用文字表示).
(2)圖中的化合物是由3個氨基酸分子脫去2分子水縮合形成的,這種反應叫做脫水縮合.在這個過程中,相對分子質量減少了36.其中從左起第1個氨基酸殘基的R基是甲基.該化合物的名稱是三肽.
(3)在右邊的方框內寫出氨基酸的結構通式:
(4)圖中的化合物水解時,斷裂的化學鍵是-CO-NH-(用化學結構式表示).
(5)圖中表示 R 基團的數(shù)字是②③⑤,圖中有2個肽鍵.

分析 1、分析題圖可知,該圖是肽鏈的片段結構圖,圖中①是氨基,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥羧基;
2、組成蛋白質的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基,且都有一個氨基和羧基連接在同一個碳原子上,根據(jù)R基不同,組成蛋白質的氨基酸可以分為20種;
3、氨基酸脫水縮合反應過程中,脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù).

解答 解:(1)①是氨基(-NH2),⑥是羧基(-COOH)
(2)分析題圖可知,該化合物含有2個肽鍵,因此是由3個氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物,由于該反應過程脫去了2分子水,因此,相對分子質量減少了2×18=36.其中從左起第1個氨基酸殘基的R基是甲基.
(3)在右邊的方框內寫出氨基酸的結構通式:
(4)圖中的化合物水解時,斷裂的化學鍵是肽鍵,即-CO-NH-.
(5)圖中的R基是②③⑤,④是肽鍵(-CO-NH-),圖中有2個肽鍵.
故答案為:
(1)氨基羧基
(2)3    2    脫水縮合36  甲基  三肽
(3)

(4)-CO-NH-
(5)②③⑤2

點評 本題的知識點是氨基酸的結構特點,氨基酸的脫水縮合反應,對于相關知識點的綜合理解應用,把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.能出現(xiàn)在蛋白質分子中的下列氨基酸,哪一種沒有遺傳密碼(  )
A.酪氨酸B.苯丙氨酸C.異亮氨酸D.羥賴氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質中,有的屬于構成蛋白質的氨基酸,有的不是.若將其中構成蛋白質的氨基酸縮合成蛋白質,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH


A.2,2,2B.3,3,2C.4,3,3D.3,4,3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1是人體局部內環(huán)境示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C表示的液體依次為血漿、淋巴、組織液,三者共同構成了細胞賴以生存的內環(huán)境.
(2)根據(jù)A、B、C之間的物質關系完成下列圖2.
(3)人體的淚液、汗液、尿液等不屬于細胞的外液(填“屬于”或“不屬于”),他們不屬于人體的體液.(填“屬于”或“不屬于”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物中不具有細胞結構的是( 。
A.細菌B.病毒C.動物D.植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是有關二倍體生物的細胞分裂信息.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1中A1B1段形成的原因是DNA復制.基因突變主要發(fā)生在圖1中的哪一段?A1B1
(2)圖5細胞對應于圖2中的E2F2段(填序號).D2-E2染色體的行為變化,與圖1中的哪一段變化相同?C1D1
(3)雄性激素能促進圖3~圖5中的哪一個細胞的形成?圖4.圖5子細胞的名稱為卵細胞和(第二)極體.圖3~圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?圖4.
(4)圖3細胞中有4對同源染色體,①和⑤在前一時期是姐妹染色單體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,再用適當方法處理并獲得各種內膜小泡及顆粒,結果如圖.

(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破,用差速離心方法能將外膜、內膜及其他結構分開.線粒體基質中含有ab(填字母番號).
a.RNA聚合酶         b.丙酮酸          c.葡萄糖         d.染色質
(2)研究發(fā)現(xiàn):在適宜溶液和條件下,含F(xiàn)0-F1的線粒體內膜能完成有氧呼吸第三階段的反應,該階段與其它階段相比產(chǎn)生的ATP數(shù)量多.
(3)F0-F1顆粒物是ATP合成酶,為研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系,用尿素將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成情況.若處理前,在適宜條件下,含F(xiàn)1-F0顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后含F(xiàn)0顆粒內膜小泡不能合成ATP,說明合成ATP 一定與F1有關.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:

(1)①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應T細胞.
(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、e、g(填字母).
(4)人體消滅結核桿菌的免疫方式是圖中的④(填編號).
(5)注射從已經(jīng)康復的SARS患者體內取得的血清,對SARS有治療作用,原因是康復患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生物體能發(fā)生如下的反應:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說法錯誤的是( 。
A.此生物一定是動物,因為能合成糖原
B.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖
C.淀粉和糖原都屬于多糖
D.上述反應過程有水參與

查看答案和解析>>

同步練習冊答案