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生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)生物膜系統(tǒng)的基本支架是
 
,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(2)圖1中產生的水中的氫來源于
 
.細胞內有機物的能量釋放特點是
 

(3)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,信號分子能與其受體蛋白結合后,使靶細胞
 
發(fā)生改變.
(4)圖3中吸收的光能的用途是
 

(5)分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是
 
,而分離動物細胞常用的方法是
 

(6)圖1、3兩種生物膜的共同點是
 
,從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率.
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題:
分析:1、分析題圖:
圖1表示H+與O2反應生成H2O,該生物膜結構屬于線粒體內膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;
圖2表示信號分子能與其糖蛋白結合,該生物膜是細胞膜,表示生物膜具有信息交流的功能;
圖3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+與O2,也可以將光能轉變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學能,該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜,表示的過程是光合作用的光反應階段.   
2、有氧呼吸的過程:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量
解答: 解:(1)生物膜主要由脂質和蛋白質構成,脂質中以磷脂為主,其中的磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架,生物膜的功能主要取決于其中蛋白質的種類和數量,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質不同.
(2)圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,產生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段,而有氧呼吸的第一階段產生的氫來自葡萄糖,有氧呼吸的第二階段產生的氫來自水;與體外有機物的有機物燃燒釋放能量不同,細胞內有機物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的.
(3)圖2所示生物膜為細胞膜,3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結合,說明受體蛋白具有特異性,信號分子也具有特異性,它可以有選擇性地作用于靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變.
(4)圖3生物膜上表示光合作用的光反應階段,此過程生物膜吸收的光能有兩個用途,一是將H2O光解成H+與O2,二是轉化成化學能貯存在ATP中.   
(5)細胞內的液體具有一定的濃度,破壞動物細胞膜時可將動物細胞置于蒸餾水中,讓細胞吸水漲破;培養(yǎng)動物細胞時,要用胰蛋白酶處理動物組織使細胞分散開,以獲得單個細胞.
(6)圖1屬于線粒體內膜,圖3屬于葉綠體的類囊體薄膜,線粒體內膜向內折疊形成了嵴擴大了膜的面積,葉綠體的類囊體薄膜堆疊擴大了膜的面積,從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層  含有的蛋白質不同  
(2)葡萄糖和水 溫和條件下逐步釋放 
(3)原有的生理活動 
(4)參與水光解和轉化成化學能貯存在ATP  
(5)將細胞放到蒸餾水中,細胞吸水漲破   胰蛋白酶處理 
(6)擴大膜面積
點評:本題考查生物膜結構和和功能的相關知識,對生物膜的組成成分、結構和功能的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵,分析題圖獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例可以說明細胞具有全能性的是(  )
A、草履蟲通過有絲分裂產生新個體
B、小鼠造血干細胞增殖分化形成各種血細胞
C、小麥種子萌發(fā)形成幼苗
D、蝴蝶蘭的葉肉細胞經離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老及癌變的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞分化是細胞在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、衰老細胞會出現水分減少、酶活性降低及細胞核體積增大等現象
C、胚胎干細胞形成神經細胞和蜥蜴斷尾再生都是細胞分化的實例
D、由于細胞膜上的糖蛋白等物質減少,癌細胞易在體內分散和轉移

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是由活細胞產生的.下列關于酶的敘述中,都正確的一組是( 。
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質  
②酶的活性與pH有關  
③酶在化學反應前后種類和數量都不會發(fā)生改變  
④酶之所以能夠改變化學反應速率是因為提供了化學反應所需的活化能  
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應    
⑥溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學在實驗設計時選擇的實驗材料、試劑等內容,據表回答問題:
組別材料實驗試劑             觀察內容
A稀蛋清試劑甲顏色反應
B10ml 3%過氧化氫溶液新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離
D蔗糖溶液斐林試劑實驗變量乙
(1)A~D組實驗中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實驗所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
.在D組實驗的觀察內容為“是否出現磚紅色沉淀”?結果預測
 

(3)在C組實驗中若使用0.3g/mL KNO3溶液,則實驗現象
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了尋求低成本的種子貯藏方法,某研究小組就此展開了研究,以下是其中的一個預實驗:分別將10組不同含水量的玉米種子置于35℃恒溫箱內,進行貯藏處理,一定時間后取出,并誘導其發(fā)芽,測定相關數據,結果如圖所示.
請分析回答:
(1)該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 

(2)實驗表明,在35℃條件下,有利于貯藏的玉米種子的含水量應該在
 
范圍之間.
(3)玉米種子萌發(fā)、形成幼苗、長大的過程中有許多生物化學反應都需要水的參與,請列舉其中的兩個例子
(用反應式呈現):①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素生理作用的敘述正確的是(  )
A、乙烯利在番茄生長和成熟中起抑制作用
B、適量赤霉素可增加蘆葦的纖維長度
C、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
D、植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

若已知交換值為20%,則圖所示的兩種果蠅雜交后代中基因型為BBVV個體的概率是( 。
A、4%B、16%
C、20%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體組的說法中,錯誤的是( 。
A、雄果蠅精子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
B、雌果蠅卵細胞中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
C、一般來說,配子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
D、所有生物的生殖細胞中含有的全部染色體就是一個染色體組

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