【題目】在玫瑰精油和橘皮精油提取過(guò)程中,正確的是
A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取
B. 向水蒸氣蒸餾得到的乳濁液中加NaCl的作用是增加鹽濃度,促進(jìn)油水分層
C. 在較高溫度下延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間有利于充分提取玫瑰精油
D. 花蕾期的玫瑰花含油量最高,最適用于提取精油
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是
A. 多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B. 裝瓶后豆腐上的毛霉繼續(xù)生長(zhǎng)繁殖
C. 發(fā)酵過(guò)程中蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸
D. 料酒可以影響腐乳的風(fēng)味和成熟的時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗菌肽是一類由昆蟲產(chǎn)生的多肽,同時(shí)具備抗霉菌、廣譜殺菌、抑制病毒、抑殺腫瘤細(xì)胞等多重功能。目前已獲得具有轉(zhuǎn)抗菌肽基因的轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物,均具有較高抗病性。
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中使用的兩種工具酶是_______。質(zhì)粒作為常用的運(yùn)載體,應(yīng)具備的基本條件有_____________(寫出兩點(diǎn)即可) 。若重組質(zhì)粒如圖甲所示,抗菌肽能否正常表達(dá)______ ,原因是_________。
(2)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入______細(xì)胞;通過(guò)________,可直接證明轉(zhuǎn)基因小鼠對(duì)細(xì)菌的抵抗力。
(3)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí),應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入其______細(xì)胞,再通過(guò)______技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)基因植物。此過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)_______ 激素的配比誘導(dǎo)其脫分化與再分化過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是_________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______。
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?________,原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究小組為了驗(yàn)證酵母菌在無(wú)氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精,他們依據(jù)“酒精具有還原性,可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置如下圖。分析回答:
(1)A裝置中滴加石蠟油的目的是________________________________。
(2)A、D裝置中“注射器”的作用是_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)10min后,從A、D兩裝置中各抽取2mL溶液,加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻,均出現(xiàn)了灰綠色。甲、乙兩同學(xué)對(duì)于D裝置出現(xiàn)灰綠色提出了不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為D裝置也產(chǎn)生了酒精;乙同學(xué)認(rèn)為是由于D裝置中的葡萄糖未消耗完導(dǎo)致的。
①甲同學(xué)解釋的依據(jù)是______________________________________。
②乙同學(xué)解釋的依據(jù)是_________,若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷此依據(jù)是否正確,其基本思路是______________。
③若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由乙同學(xué)分析的原因?qū)е拢瑒t實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)如何改進(jìn)?___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是 ( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體
C.線粒體 D.細(xì)胞液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D.癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)增強(qiáng),暗反應(yīng)增強(qiáng)
B. 曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度降低
C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率
D. 曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用的敘述,符合實(shí)際的是( 。
A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B.小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,能避免小麥減產(chǎn)
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
D.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
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