【題目】抗菌肽是一類由昆蟲產(chǎn)生的多肽,同時(shí)具備抗霉菌、廣譜殺菌、抑制病毒、抑殺腫瘤細(xì)胞等多重功能。目前已獲得具有轉(zhuǎn)抗菌肽基因的轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物,均具有較高抗病性。

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中使用的兩種工具酶是_______。質(zhì)粒作為常用的運(yùn)載體,應(yīng)具備的基本條件有_____________(寫出兩點(diǎn)即可) 。若重組質(zhì)粒如圖甲所示,抗菌肽能否正常表達(dá)______ ,原因是_________。

(2)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入______細(xì)胞;通過________,可直接證明轉(zhuǎn)基因小鼠對細(xì)菌的抵抗力。

(3)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí),應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入其______細(xì)胞,再通過______技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)基因植物。此過程中,通過調(diào)節(jié)_______ 激素的配比誘導(dǎo)其脫分化與再分化過程。

【答案】 限制性核酸內(nèi)切酶(限制性酶)、DNA連接酶 能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、需具有啟動(dòng)子和終止子等 圖中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游,無法開始轉(zhuǎn)錄 受精卵 人工細(xì)菌感染,比較轉(zhuǎn) PR39 基因小鼠與野生型小鼠之間的抗菌能力的差異 (正常)體 植物組織培養(yǎng) 生長素與細(xì)胞分裂素

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示為基因表達(dá)載體,其含有的成分有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和復(fù)制原點(diǎn);目的基因插入的位置不在啟動(dòng)子與終止子之間,因此該目的基因不能表達(dá);該基因表達(dá)載體沒有標(biāo)記基因,不能檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(1)基因工程中,常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶;質(zhì)粒作為運(yùn)載體,必須具備的條件是:能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、需具有啟動(dòng)子和終止子等。根據(jù)以上分析已知,該基因表達(dá)載體上的目的基因不能正常表達(dá),因?yàn)閳D中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游,無法開始轉(zhuǎn)錄。

(2)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),一般將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵;通過人工細(xì)菌感染,比較轉(zhuǎn) PR39 基因小鼠與野生型小鼠之間的抗菌能力的差異,可直接證明轉(zhuǎn)基因小鼠對細(xì)菌的抵抗力。

(3)選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí),一般將重組質(zhì)粒導(dǎo)入其體細(xì)胞,再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)基因植物。此過程中,通過調(diào)節(jié)生長素與細(xì)胞分裂素激素的配比誘導(dǎo)其脫分化與再分化過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,觀察該果蠅某器官裝片,發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:

(1)丙細(xì)胞形成的子細(xì)胞名稱為_____________,乙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)是_______________。在該器官切片中可能看到細(xì)胞的染色體組的數(shù)目為______________________

(2)與甲→乙過程相比,甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是_____________________。

(3)甲圖中果蠅的點(diǎn)狀染色體(第4號染色體)多一條或少一條可以存活,而且能夠繁殖,F(xiàn)將無眼果蠅(ee)與第4號染色體三體野生型果蠅(EEE)交配,得到子一代,再將子一代的三體果繩與無眼果蠅(ee)雜交,則下代表現(xiàn)型及分離比為_____________________。

(4)若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上,紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個(gè)體沒有眼色基因,無法存活),F(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XWY)與一白眼雌果蠅(XwXw)雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變造成的,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為___________,則是基因突變造成的;如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為______________,則是染色體片段缺失造成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥幼苗放入如圖1密閉裝置內(nèi),暗處理24小時(shí)后開始測量裝置內(nèi)的CO2 的變化速率,之后再給予適宜的光照(其他條件均適宜)測定一段時(shí)間內(nèi)裝置內(nèi)CO2 的變化速率,結(jié)果如圖2所示。另將幼苗用含氮量不同的三種培養(yǎng)液處理,其他條件相同且適宜,進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),在t4時(shí)測得CO2 的減少速率如圖3所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖2中,t1-t2時(shí)段內(nèi),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場所有________。

(2)圖2中,與t3時(shí)相比,t4時(shí)小麥幼苗的光合速率________(增大、減少或不變),判斷依據(jù)是______________________。

(3)從圖3得到的結(jié)論是____________;從光合作用的影響因素角度分析其機(jī)理是:__________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉、麻、真絲是很多紡織品的原料,它們都來自于生物體,其組成成分主要是()

A. 纖維素和脂肪B. 淀粉和蛋白質(zhì)C. 纖維素和蛋白質(zhì)D. 淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設(shè)定為1個(gè)單位,一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實(shí)驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時(shí)的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題:

(1)圖示中的離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是____,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有________

(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)Mg2+濃度為什么會(huì)升高?______,由此說明植物根細(xì)胞對水和離子的吸收過程是____(相同/不同)的。

(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:根細(xì)胞對離子的吸收具有______;不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其原因主要是_________________不同。

(4)該實(shí)驗(yàn)初始濃度設(shè)定的巧妙之處是______,如此進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,便于得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑和材料的選擇,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的是

A. 用斐林試劑檢測甘蔗組織中的還原糖

B. 用吡羅紅甲基綠染色劑染洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 用健那綠染液染黑藻葉可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D. 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾兩對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,最能反映基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2四種子代比例為9:3:3:1 B. F1測交后代比例為1:1:1:1

C. F1產(chǎn)生的配子比例為1:1:1:1 D. F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中,正確的是

A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取

B. 向水蒸氣蒸餾得到的乳濁液中加NaCl的作用是增加鹽濃度,促進(jìn)油水分層

C. 在較高溫度下延長蒸餾時(shí)間有利于充分提取玫瑰精油

D. 花蕾期的玫瑰花含油量最高,最適用于提取精油

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的描述,正確的是

A. 是細(xì)胞的遺傳信息庫和細(xì)胞的代謝中心

B. 高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見染色體

C. 核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

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