納豆是以蒸煮的大豆經(jīng)納豆芽孢桿菌發(fā)酵制得的食品,營(yíng)養(yǎng)非常豐富.納豆芽孢桿菌能產(chǎn)生一種絲氨酸蛋白酶,又稱為納豆激酶,具有一定的溶纖作用,可用于血栓性疾病的預(yù)防和治療,有廣闊的發(fā)展前景.

(1)納豆芽孢桿菌是細(xì)菌的一種,它主要以
 
的方式進(jìn)行繁殖,大量培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括
 

(2)圖1是納豆孢桿菌在人工培養(yǎng)條件下測(cè)得的生長(zhǎng)曲線,由圖可1知,0~2h為
 
期,2~10h為
 
期.圖2是在500mL的三角瓶中分別裝入不同量的培養(yǎng)基,接種相同數(shù)量的菌種后測(cè)定的納豆激酶的含量,由圖2可以看出,最佳的裝液量為
 
,裝液量如果太多,培養(yǎng)基中的
 
減少,從而使納豆激酶的產(chǎn)量降低,由此推測(cè),納豆芽孢桿菌的異化作用類型是
 

(3)血栓的主要成分之一是纖維蛋白,在納豆激酶的作用下,可將纖維蛋白水解成短肽和氨基酸,從而達(dá)到溶解血栓的作用.水解生成的氨基酸,在人體內(nèi)除了能用來(lái)合成各種組織蛋白,還可以合成一些具有一定生理功能的特殊蛋白質(zhì),如:
 
等激素,或者通過(guò)脫氨基作用,含氮部分轉(zhuǎn)變成
 
而排出體外.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物
專題:
分析:分析圖1:微生物群體的生長(zhǎng)曲線可分為4個(gè)時(shí)期,即調(diào)整期、對(duì)數(shù)期間、穩(wěn)定期、衰亡期.
分析圖2:表示在500mL的三角瓶中分別裝入不同量的培養(yǎng)基,接種相同數(shù)量的菌種后測(cè)定的納豆激酶的含量,可以看出在最佳的裝液量為100mL.
解答: 解:(1)納豆芽孢桿菌屬于原核生物,增殖方式為二分裂,培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源、生長(zhǎng)因子.
(2)微生物群體的生長(zhǎng)曲線可分為4個(gè)時(shí)期,即調(diào)整期、對(duì)數(shù)期間、穩(wěn)定期、衰亡期,可以看出0~2h為調(diào)整期,2~10h為對(duì)數(shù)期,此時(shí)細(xì)菌代謝旺盛,個(gè)體的形態(tài)生理特性比較穩(wěn)定,常作為生成菌種和科研的材料,從圖2可以看出納豆激酶的含量在裝液量為100mL含量最多,故最佳容量為100mL,因?yàn)榧{豆芽孢桿菌的異化作用類型是需氧型,如果裝液量如果太多,培養(yǎng)基中的溶解氧減少,從而使納豆激酶的產(chǎn)量降低.
(3)氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,可以合成具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì),如胰島素或生長(zhǎng)激素,也可通過(guò)脫氨基作用,含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素而排除體外.
故答案為:
(1)二分裂   水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源、生長(zhǎng)因子
(2)調(diào)整  對(duì)數(shù)   100mL   溶氧   需氧型
(3)胰島素(或生長(zhǎng)激素)   尿素
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的培養(yǎng)過(guò)程,意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身.若人為地組成一個(gè)群體,其中60%為BB的個(gè)體,40%為bb的個(gè)體,群體隨機(jī)交配,其子代中Bb的比例是(  )
A、24%B、32%
C、48%D、64%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、漿細(xì)胞分泌抗體
B、性腺細(xì)胞分泌性激素
C、螢火蟲(chóng)發(fā)光
D、番茄根細(xì)胞吸收Mg2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一課題小組在探究“甲細(xì)菌和乙細(xì)菌的生長(zhǎng)關(guān)系”時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:把甲細(xì)菌接種到基本培養(yǎng)基上→不產(chǎn)生甲細(xì)菌的菌落;
實(shí)驗(yàn)二:把乙細(xì)菌接種到基本培養(yǎng)基上→不產(chǎn)生乙細(xì)菌的菌落;
實(shí)驗(yàn)三:把甲細(xì)菌和乙細(xì)菌同時(shí)接種到基本培養(yǎng)基上→產(chǎn)生了新的菌落、甲細(xì)菌的菌落和乙細(xì)菌的菌落.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該課題小組得出了以下結(jié)論:①甲細(xì)菌在代謝中可產(chǎn)生乙細(xì)菌生長(zhǎng)必需的物質(zhì)、乙細(xì)菌在代謝中可產(chǎn)生甲細(xì)菌生長(zhǎng)必需的物質(zhì);②甲細(xì)菌和乙細(xì)菌間會(huì)產(chǎn)生基因重組導(dǎo)致變異的發(fā)生.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)繼續(xù)探究結(jié)論①是否科學(xué).
 

 

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)繼續(xù)探究結(jié)論②是否科學(xué).
 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有
 
、
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將
 
.(增高、降低、不變)
(3)用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用
 
限制酶切割.
(4)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),同時(shí)使用
 
限制酶處理質(zhì)粒、外源DNA可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(5)將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶,可獲取重組質(zhì)粒.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知:①K+和Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過(guò)人工膜,Na+不可以透過(guò)人工膜.
下列敘述不正確的是( 。
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C、本試驗(yàn)在于研究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D、K+透過(guò)人工膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C、蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞核
D、只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
B、C、H、0、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi),化學(xué)元素種類和含量大體相同
D、核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.
大致步驟如下:
a.將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成重組細(xì)胞①; 
b.取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞②;
c.電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
d.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟a中,獲取的目的基因,在體外可通過(guò)
 
大量擴(kuò)增,在導(dǎo)入雌性奶牛胚胎細(xì)胞前,需構(gòu)建重組DNA,該過(guò)程需要的工具酶是
 

(2)步驟b利用的技術(shù)是
 
,胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是
 

(3)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),培養(yǎng)如下:早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞.在培養(yǎng)過(guò)程中,必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞,用于飼養(yǎng)層的細(xì)胞一般是
 
,為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

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