研究基因傳遞規(guī)律主要是通過下列哪項的遺傳來推知的（　　）
A、染色體B、DNA
C、基因D、性狀
考點：對分離現(xiàn)象的解釋和驗證
專題：
分析：孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合．
解答： 解：基因控制生物的性狀，因此通過研究性狀的遺傳可推知基因的傳遞規(guī)律．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查孟德爾研究遺傳規(guī)律的過程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及孟德爾對實驗現(xiàn)象的解離，明確生物的性狀是由基因控制的，因此研究基因的遺傳規(guī)律可通過研究性狀的遺傳來推知．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要有機物B、E的組成及相互關系，關于此圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、完成E→G的主要場所是細胞核
D、鑒定B、E時都需要50-65℃水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關組合正確的是（　　）
選項試劑實驗名稱材料作用
A蘇丹Ⅳ檢測生物組織中的脂肪花生子葉把脂肪染成橘黃色，便于觀察
BCuSO4溶液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)豆?jié){與NaOH反應生成Cu（OH）2
C健那綠染液觀察細胞中的線粒體紫色洋蔥鱗片葉外表皮把線粒體染成藍綠色
D蒸餾水體驗制備細胞膜的方法牛的成熟紅細胞使紅細胞吸水漲破
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的卵原細胞中有46條染色體．在減數(shù)第一次分裂形成四分體時，細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A、23對、46條、92個
B、46對、46條、92個
C、23對、92條、92個
D、46對、23條、46個

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢）．僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為（　�。�
A、N1和P1
B、N1和P2
C、N2和P2
D、N3和P3

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學探究“不同濃度蔗糖溶液對紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞形態(tài)的影響”，得到如圖所示結果．相關敘述正確的是（　�。�
A、實驗的主要原理是活的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用
B、實驗中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時，細胞會略微膨脹
D、結果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.25～0.3 mmol/L之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

在距今大約15億年前，真核生物出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了．有性生殖的出現(xiàn)增加了生物的多樣性，生物進化的速度明顯加快．有性生殖使生物多樣性增加，生物進化速度明顯加快的主要原因是（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、以上三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

某野生型噬菌體的A基因可分為A1～A6六個小段．一生物學家分離出此噬菌體A基因的四個缺失突變株，其缺失情況如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）
正常A基因A1A2A3A4A5A6
缺失株J++---+
缺失株K+--+++
缺失株L+++---
缺失株M----++
現(xiàn)有一未知突變株．將其與缺失突變株J或L共同感染細菌時，可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體；若將其與缺失突變株K或M共同感染細菌時，則不會產(chǎn)生野生型的重組噬菌體．由此結果判斷，未知突變株的點突變是位于基因的哪一小段中（　　）
A、A2B、A3C、A4D、A5

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅火蟻原分布于南美洲，現(xiàn)已成為世界性的外來危害物種，2011年華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情．
（1）入侵華南某地后，短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈
 
型增長，直接決定種群密度增長的種群數(shù)量特征是
 
．
（2）辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑，為測定其對不同蟲態(tài)紅火蟻的致死劑量，將原藥溶于丙酮中配置不同濃度的辛硫磷藥劑點于紅火蟻胸部，記錄24h死亡蟲數(shù)并計算LC50（殺死50% 防治對象的藥劑濃度），結果如下：
蟲態(tài)小工蟻兵蟻有翅雄蟻有翅雌蟻蟻后
LC50（μg/ml）1.042.067.389.397.81
①為了確定本實驗中選擇的辛硫磷藥液的濃度范圍，需要先進行
 
，并根據(jù)其實驗結果來確定；每個藥劑濃度的處理均設多次重復，目的是排除
 
，從而減少誤差；本實驗的空白對照組應為
 
．
②實驗中
 
蟲態(tài)的紅火蟻對辛硫磷最敏感，控制該蟲態(tài)紅火蟻的數(shù)量，
 
（能/不能）持續(xù)有效的控制住蟻群的數(shù)量．

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