研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會(huì)有一條隨機(jī)失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機(jī)嵌合．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常情況下，玳瑁貓是雌性，基因型為XBXb
B、玳瑁雄貓的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果
C、該性狀異化是基因突變的結(jié)果
D、玳瑁貓群體中，B、b的基因頻率相等
考點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題：
分析：玳瑁貓是雌性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中的一條X染色體隨機(jī)失活造成的，其含有B、b兩種基因（在X染色體上），即基因型為XBXb，常表現(xiàn)為黃色和黑色隨機(jī)嵌合．據(jù)此答題．
解答： 解：A、據(jù)題意和分析可知，正常情況下，玳瑁貓是雌性，基因型為XBXb，A正確；
B、據(jù)題意，玳瑁貓是雌性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中的一條X染色體隨機(jī)失活造成的，B正確；
C、該性狀異化是一條X染色體隨機(jī)失活造成的，不是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、由于玳瑁貓基因型為XBXb，故玳瑁貓群體中B、b的基因頻率相等，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以玳瑁貓為素材，考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握伴性遺傳的概念及特點(diǎn)，能結(jié)合題中信息“體細(xì)胞中的X染色體會(huì)有一條隨機(jī)失活”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

帶有白化病基因的正常男子與帶白化基因和色盲基因的正常女子，他們的子女中男性表現(xiàn)正常的占子女總數(shù)的（　　）
A、
3
16
B、
9
16
C、
1
16
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料，回答以下問(wèn)題：
（1）圖1表示對(duì)果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)?div id="o3m8bxi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，該變化稱為
 
．
（2）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XIBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因Ⅰ，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．Ⅰ在純合（IIBXIB、XIBY）時(shí)能使胚胎致死．若將棒眼雌果蠅XIBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交，后代表現(xiàn)型有
 
種，雄性占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用基因工程技術(shù)產(chǎn)生人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程？
 
原因是
 
．
（2）過(guò)程②必須的酶是
 
，過(guò)程③必須的酶是
 
．
（3）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè)，則③④⑤連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個(gè)．
（4）圖中B應(yīng)該符合的條件為
 
、
 
、
 
．
（5）為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行可用
 
藥劑處理D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在小鼠的毛色遺傳中，由于某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體．有一個(gè)課題組，對(duì)這種小鼠做了大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
①黃色鼠與黃色鼠交配，后代中黃色鼠的比例為2：1．
②黑色鼠與黑色鼠交配，后代全部為黑色鼠．
③黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
設(shè)控制毛色的顯性基因?yàn)锳，隱形基因?yàn)閍．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）黃色鼠的基因型是
 
．
（2）黑色鼠的基因型是
 
．
（3）不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因是
 
．
（4）寫(xiě)出①、③兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解．
 
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B、完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧
C、在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)
D、在兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)具有雙向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通果蠅第3號(hào)染色體上的三個(gè)基因，按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈的順序排列（St-P-DI），而這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是St-DI-P，染色體的這種結(jié)構(gòu)變異方式稱倒位．僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別．據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由于倒位沒(méi)有改變基因的種類(lèi)，發(fā)生倒位的果蠅性狀不變
B、倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換都屬于基因重組
C、倒位后的染色體與其同源染色體之間完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D、這兩種果蠅之間必然存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是①
 
；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為④、
 
（用圖中序號(hào)回答）．細(xì)胞器膜
 
、
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）碘進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為
 
；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)加熱殺死的S型細(xì)菌與R細(xì)菌混合S型細(xì)菌中DNA是轉(zhuǎn)化因子
B艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)S型細(xì)菌分離出DNA等物質(zhì)與R型細(xì)菌分別混合S型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)化因子
C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA噬菌體的DNA是主要遺傳物質(zhì)
D煙草花葉病毒侵染煙草花葉片實(shí)驗(yàn)用從煙草花葉病毒分離出的RNA和蛋白質(zhì)分別感染煙草葉片煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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