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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) |
B、靶細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化,⑦通過和其密切接觸發(fā)揮作用 |
C、二次免疫時,③都是由②增殖、分化而來 |
D、⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 總株數(shù) | 可育:不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32:10 |
3 | 36 | 27:9 |
4 | 43 | 33:10 |
5 | 46 | 35:11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞:R:r=1:1 精子:R:r=3:1 Rr=
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B、卵細胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 Rr=
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C、卵細胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 Rr=
| ||
D、卵細胞:R:r=3:1 精子:R:r=3:1 Rr=
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂 |
B、與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂 |
C、與父母親都有關(guān),受精作用時 |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、54%、29.16% |
B、54%、49.68% |
C、46%、49.68% |
D、46%、21.16% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,玳瑁貓是雌性,基因型為XBXb |
B、玳瑁雄貓的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果 |
C、該性狀異化是基因突變的結(jié)果 |
D、玳瑁貓群體中,B、b的基因頻率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻和綠藻都能進行光合作用,形成ATP,但形成的場所不同 |
B、酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它們能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測時應(yīng)選擇斐林試劑 |
D、若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎,則ATP到達心肌細胞內(nèi)至少要穿越3層細胞膜 |
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