17.某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:

回答下列問(wèn)題:
(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為有毛,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃肉.
(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型為DDff、ddFf、ddFF.
(3)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf.
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1.

分析 分析實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3中,有毛和無(wú)毛雜交后代全為有毛,因此有毛為顯性性狀;實(shí)驗(yàn)3中,白肉和黃肉雜交后代全為黃肉,說(shuō)明黃肉為顯性性狀.

解答 解:(1)由分析可知,果皮有毛對(duì)無(wú)毛為顯性性狀,果肉黃色對(duì)白色為顯性性狀.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,有毛白肉A(D_ff)與無(wú)毛黃肉B(ddF_),后代全為有毛,說(shuō)明A的基因型為DDff;而后代黃肉和白肉比例為1:1,因此B的基因型為ddFf.有毛白肉A(DDff)與無(wú)毛黃肉C(ddF_)雜交后代全為黃肉,因此C的基因型為ddFF.
(3)由于實(shí)驗(yàn)2中親本的基因型為ddFf、ddFF,因此得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf.
(4)實(shí)驗(yàn)3子代的基因型為DdFf,自交下一代表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1.
故答案為:
(1)有毛        黃肉
(2)DDff        ddFf     ddFF
(3)ddFF、ddFf
(4)有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握顯隱性性狀判斷的方法,根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)子代的表現(xiàn)型及比例確定親本的基因型,再根據(jù)親本的基因型利用遺傳規(guī)律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖是某生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞過(guò)程圖②中染色體加倍因?yàn)镈NA復(fù)制
B.該生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程圖順序?yàn)棰茛佗邰冖?/td>
C.DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制在間期、染色體復(fù)制和加倍在后期
D.在圖③中出現(xiàn)赤道板、在圖④中形成細(xì)胞板,高倍光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在有絲分裂出現(xiàn)紡錘絲時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為N,染色體上的DNA含量為a,則在分裂結(jié)束時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色體上的DNA含量分別是(  )
A.N,aB.N/2,a/2C.N,a/2D.N/2,a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用單核期的花粉可提高成功率.選擇花粉時(shí),一般要通過(guò)鏡檢(顯微鏡觀察)來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,常用的染色劑是醋酸洋紅.
(2)圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及濃度配比.
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則,是一種高度液泡化的薄壁細(xì)胞.胚狀體與正常受精卵(或受精卵)發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽、胚軸和胚根.
(4)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌.①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手,⑥三角錐形瓶.
①②③⑥(填編號(hào))需要滅菌,④⑤(填編號(hào))需要消毒.
(5)從消毒后的玫瑰花中分離幾個(gè)花藥,按嚴(yán)格的無(wú)菌操作要求接種到培養(yǎng)基上,并將每個(gè)花藥搗碎,使其中的花粉釋放出來(lái).經(jīng)過(guò)適宜培養(yǎng),得到的試管苗是否可育?為什么?有可能是可育的原因:由花粉發(fā)育成的植株是單倍體,不可育;但由于花藥受損,由花藥壁發(fā)育成的植物則是二倍體,可育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過(guò)程( 。
A.①和①B.①和②C.②和③D.①和④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題.

(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān).在圖甲所示發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁進(jìn)行果酒發(fā)酵作實(shí)驗(yàn),若將甲裝置的進(jìn)氣口密封,一段時(shí)間后,能獲得的發(fā)酵產(chǎn)物是酒精,發(fā)酵是否成功可用酸性重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn).
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖.點(diǎn)加提取樣品的是B、C點(diǎn),點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是A、D點(diǎn),該鑒定實(shí)驗(yàn)的方法叫做(紙)層析法.
(3)微生物培養(yǎng)時(shí),若要對(duì)菌株進(jìn)行分離和計(jì)數(shù),應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種;后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),一般選擇菌落數(shù)在30-300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)涂布平板操作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯釋
B.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
C.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
D.涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或原理的敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察
B.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C.各種實(shí)驗(yàn)中均需要設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量
D.制作的生態(tài)瓶不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B.圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對(duì)增添、缺失或改變
C.圖甲中左圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙的AB段的某一時(shí)期
D.若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段

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