取少量酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),測得的數(shù)目是( 。
A、活細(xì)胞數(shù)B、死細(xì)胞數(shù)
C、菌落數(shù)D、細(xì)胞總數(shù)
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
解答: 解:酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),測得的數(shù)目是細(xì)胞總數(shù),包括死細(xì)胞和活細(xì)胞.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化計(jì)數(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

太空育種是指利用太空綜合因素加強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法.下列說法正確的是( 。
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
C、太空育種產(chǎn)生的新性狀是定向的
D、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蜘蛛能產(chǎn)生一種毒素,作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物.該毒素是由30個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì).下列敘述不正確的是(  )
A、控制該毒素的基因至少包含180個(gè)堿基
B、控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí),遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C、該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D、該毒素可以改變動(dòng)物細(xì)胞膜的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞呼吸的影響,曲線a、b、c分別代表了( 。
A、酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B、酵母菌、乳酸菌、草履蟲
C、乳酸菌、酵母菌、草履蟲
D、草履蟲、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,將燕麥胚芽鞘的尖端用單側(cè)光照射后,分成a、b兩部分,將a、b兩部分分別放在切去尖端的燕麥胚芽鞘c、d上,結(jié)果c生長快于d.該現(xiàn)象說明( 。
A、a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用
B、a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有促進(jìn)作用
C、a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有促進(jìn)作用
D、a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某病毒是一種DNA病毒,這種病毒的復(fù)制方式較為特殊,簡要過程如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、①過程需要RNA聚合酶
B、圖中①②③過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C、圖中①②③過程均能產(chǎn)生水
D、②過程發(fā)生在病毒的核糖體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年12月,國際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對外發(fā)布,來自中國北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),在國際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測序.請回答:
(l)人類的遺傳信息存在于每一個(gè)細(xì)胞的
 
分子中.該生物大分子遺傳的基本功能單位是
 

(2)在人體卵細(xì)胞的成熟過程中,伴有極體的形成.通過對極體的全基因組測序,可推斷出受精卵中來自
 
方的基因組情況.假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體其基因組為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,卵細(xì)胞和另外極體中的基因組成分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,請據(jù)圖回答:

(1)在結(jié)構(gòu)式中,方框③所表示的是
 
,該物質(zhì)中共有
 
個(gè)③所示的基團(tuán).
(2)該物質(zhì)是由
 
個(gè)氨基酸縮合而成的,結(jié)構(gòu)式中的
 
是各氨基酸的R基.
(3)假如該物質(zhì)為作物的一種成分,它在消化道中被消化成氨基酸時(shí),需要消耗
 
個(gè)水分子.
(4)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛.樹根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升
C、Ⅲ階段曲線下降的原因與I完全相同
D、a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)

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