A、在該實(shí)驗(yàn)過程中必需先獲得大量逆轉(zhuǎn)錄病毒,我們可以通過培養(yǎng)基培養(yǎng)大量的所需的逆轉(zhuǎn)錄病毒 |
B、逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的DNA,比雙鏈的DNA更容易突變 |
C、圖中過程③利用了病毒的侵染特性;目的基因在受體細(xì)胞中能否正常表達(dá)與基因結(jié)構(gòu)中啟動(dòng)子和終止子部分有重要的關(guān)聯(lián) |
D、若用該類ipS細(xì)胞治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則首先需將皮膚細(xì)胞改造成ipS細(xì)胞,其過程是對(duì)皮膚細(xì)胞進(jìn)行脫分化的處理,然后用基因工程的方法將正;蛉〈牭缎图(xì)胞貧血癥的基因,再將其誘導(dǎo)形成造血干細(xì)胞 最終輸給患者,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者 |
B、接受骨髓移植后,血型由O型變成A型的白血病人的A血型 |
C、父母正常的血友病病人 |
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會(huì)改變 |
B、只有在新物種形成時(shí),才會(huì)發(fā)生基因頻率的改變 |
C、基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化 |
D、生物在進(jìn)化過程中不一定引起基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b表示CO2 |
B、③過程還能產(chǎn)生C3 |
C、④過程中有些反應(yīng)還需要H2O參與 |
D、②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若切除Y,則丙的分泌量不變 |
B、X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系 |
C、若Z代表甲狀腺,則幼年時(shí)乙和丙過少會(huì)導(dǎo)致成年后身材矮小 |
D、甲對(duì)Y、乙對(duì)Z、丙對(duì)X和Y都起促進(jìn)作用,這屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯性親本作父本,隱性親本作母本 |
B、兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系 |
C、對(duì)母本去雄,授以父本花粉 |
D、親本的雙方都必須是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亞硝酸鹽是一種強(qiáng)致癌物質(zhì) |
B、亞硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為硝酸鹽,硝酸鹽是致癌物質(zhì) |
C、亞硝酸鹽在酸性條件下轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺有致癌作用 |
D、亞硝酸鹽毒性很大,食入微量即可致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鄰苯二甲酸酯會(huì)干擾生殖細(xì)胞的形成 |
B、鄰苯二甲酸酯會(huì)影響生殖器官的發(fā)育 |
C、鄰苯二甲酸酯只會(huì)對(duì)女性造成影響 |
D、鄰苯二甲酸酯對(duì)男性和女性都會(huì)造成影響 |
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