下列哪組試劑的作用是相同的（　　）
A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ
B、無(wú)水乙醇、層析液
C、無(wú)水乙醇、50%乙醇
D、龍膽紫、醋酸洋紅
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：本題主要是掌握細(xì)胞中一些化合物的鑒定方法，如還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定所采用的化學(xué)試劑是斐林試劑、雙縮脲試劑和蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑，產(chǎn)生的顏色反應(yīng)分別是磚紅色、紫色、橘黃色或紅色．
解答： 解：A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ分別是用來(lái)鑒定還原糖和脂肪的化學(xué)試劑，產(chǎn)生的顏色反應(yīng)分別是磚紅色和橘黃色，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑可以溶解色素，而層析液的作用是分離色素，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑可以溶解色素，而50%乙醇用于脂肪鑒定中去浮色，C錯(cuò)誤；
D、龍膽紫、醋酸洋紅都是堿性染料，用于細(xì)胞核中染色質(zhì)的染色，D正確．
故選；D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、檢測(cè)還原糖、脂肪實(shí)驗(yàn)、葉綠素提取和分離實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

iPS細(xì)胞是利用基因載體將oct4、Sox2、Klf4和c-Myc 四個(gè)基因組合后轉(zhuǎn)入分化的體細(xì)胞中制造成的類(lèi)似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體皮膚細(xì)胞可以改造成ipS細(xì)胞，如圖即是ipS細(xì)胞的誕生過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需先獲得大量逆轉(zhuǎn)錄病毒，我們可以通過(guò)培養(yǎng)基培養(yǎng)大量的所需的逆轉(zhuǎn)錄病毒
B、逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異，從分子水平看，是由于逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的DNA，比雙鏈的DNA更容易突變
C、圖中過(guò)程③利用了病毒的侵染特性；目的基因在受體細(xì)胞中能否正常表達(dá)與基因結(jié)構(gòu)中啟動(dòng)子和終止子部分有重要的關(guān)聯(lián)
D、若用該類(lèi)ipS細(xì)胞治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則首先需將皮膚細(xì)胞改造成ipS細(xì)胞，其過(guò)程是對(duì)皮膚細(xì)胞進(jìn)行脫分化的處理，然后用基因工程的方法將正�；蛉〈牭缎图�(xì)胞貧血癥的基因，再將其誘導(dǎo)形成造血干細(xì)胞 最終輸給患者，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、血紅蛋白的提取和分離一般分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定
B、根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等，可通過(guò)電泳分離蛋白質(zhì)
C、根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小，可通過(guò)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
D、根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析一條多肽鏈得到如表結(jié)果：（單位：個(gè)）
原子或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是（　�。�
A、101　54　102
B、62　53　55
C、53　54　53
D、51　52　53

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，正確的是（　�。�
A、伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)
B、男性的色盲基因只能從母親那里傳來(lái)
C、抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同
D、人類(lèi)的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂的是（　　）
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、噬菌體、肺炎雙球菌、衣原體都含有DNA
B、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、核膜
C、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D、人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)中樣品處理步驟的描述，正確的是（　�。�
A、紅細(xì)胞的洗滌：加入蒸餾水，緩慢攪拌，低速短時(shí)間離心
B、血紅蛋白的釋放：加入生理鹽水和甲苯，置于磁力攪拌器上充分?jǐn)嚢?/span>
C、分離血紅蛋白：將攪拌好的混合液離心、過(guò)濾后，用分液漏斗分離
D、透析：將血紅蛋白溶液裝入透析袋，然后置于pH為4.0的磷酸緩沖液中透析12h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是
 
，E代表的物質(zhì)可能是
 
．
（2）甲圖中有氧呼吸的途徑是
 
，其中產(chǎn)生能量最多的是
 
階段（填字母）．
（3）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的
 
（填序號(hào)）．
（4）A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于
 
，寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式
 
．
（5）葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過(guò)程中，氧氣分子通過(guò)的生物膜共有
 
層，通過(guò)這些膜的方式是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案