如圖中X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若切除Y，則丙的分泌量不變
B、X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系
C、若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致成年后身材矮小
D、甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進(jìn)作用，這屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示可表示甲狀腺激素或性激素的分級調(diào)節(jié)過程，以甲狀腺激素為例，則圖中X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺，甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素．
解答： 解：A、Y能促進(jìn)Z分泌丙，若切除Y，則丙的分泌量減少，A錯誤；
B、X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系，B正確；
C、若Z代表甲狀腺，則甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，幼年時這兩種激素過少，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，而甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育，因此會導(dǎo)致成年后身材矮小，C正確；
D、甲對Y、乙對Z不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，丙對X和Y的移植作用屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：BC．
點(diǎn)評：本題結(jié)合分級調(diào)節(jié)過程圖，考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各分泌腺和激素的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．需要注意的是甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、激素是人體內(nèi)分泌腺分泌的微量物質(zhì)
B、激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)發(fā)揮作用
C、激素在人體內(nèi)具有高效的生物催化作用
D、激素只能選擇性地作用于某些細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

立克次氏體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌的基本結(jié)構(gòu)相同，因此立克次氏體應(yīng)屬于（　　）
A、原核生物
B、真核生物
C、病毒
D、除病毒外的其他非細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是（　　）
A、ATP是生物體生命活動的直接能源
B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)
C、動物有氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時產(chǎn)生大量ATP
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動，ATP則是向相反方向運(yùn)動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
B、在不發(fā)生突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒
C、含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

iPS細(xì)胞是利用基因載體將oct4、Sox2、Klf4和c-Myc 四個基因組合后轉(zhuǎn)入分化的體細(xì)胞中制造成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體皮膚細(xì)胞可以改造成ipS細(xì)胞，如圖即是ipS細(xì)胞的誕生過程，下列說法正確的是（　�。�
A、在該實(shí)驗(yàn)過程中必需先獲得大量逆轉(zhuǎn)錄病毒，我們可以通過培養(yǎng)基培養(yǎng)大量的所需的逆轉(zhuǎn)錄病毒
B、逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異，從分子水平看，是由于逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的DNA，比雙鏈的DNA更容易突變
C、圖中過程③利用了病毒的侵染特性；目的基因在受體細(xì)胞中能否正常表達(dá)與基因結(jié)構(gòu)中啟動子和終止子部分有重要的關(guān)聯(lián)
D、若用該類ipS細(xì)胞治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則首先需將皮膚細(xì)胞改造成ipS細(xì)胞，其過程是對皮膚細(xì)胞進(jìn)行脫分化的處理，然后用基因工程的方法將正�；蛉〈牭缎图�(xì)胞貧血癥的基因，再將其誘導(dǎo)形成造血干細(xì)胞 最終輸給患者，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細(xì)胞，開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）．下列相關(guān)推測錯誤的是（　�。�
A、成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B、從圖中看出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配
C、通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的堿基突變
D、根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B、淋巴因子是B細(xì)胞活化不可缺少的條件
C、在體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、在體液免疫反應(yīng)過程中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，正確的是（　�。�
A、伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)
B、男性的色盲基因只能從母親那里傳來
C、抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同
D、人類的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

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同步練習(xí)冊答案