5.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖示反射弧中,a是傳出神經(jīng)元,c為反射中樞
B.傷害性刺激產(chǎn)生的信號需傳到大腦皮層才會形成痛覺
C.足部突然受到傷害性刺激,隨后產(chǎn)生痛覺屬于神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動
D.當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時,說明機(jī)體已啟動特異性免疫反應(yīng)

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.據(jù)此分析作答.

解答 解:A、據(jù)圖分析,a神經(jīng)元上有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng),c是突觸結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、感覺中樞位于大腦皮層,傷害性刺激產(chǎn)生的信號需傳到大腦皮層才會形成痛覺,B正確;
C、足部突然受到傷害性刺激,隨后產(chǎn)生抬腿動作屬于反射活動,但產(chǎn)生痛覺不是反射,C錯誤;
D、細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時,說明機(jī)體的第二道防線的吞噬細(xì)胞死亡造成的,機(jī)體的特異性免疫不一定啟動,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.變形蟲的運(yùn)動依賴于細(xì)胞膜的流動性

B.生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

C.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

D.生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G。推測“P”可能是哪種堿基( )

A.胸腺嘧或腺嘌呤 B.腺嘌呤或胞嘧啶

C.鳥嘌呤或腺嘌呤 D.胞嘧啶或鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律感興趣,通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的.下列解釋或結(jié)論不合理的是( 。
A.沒有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上
B.該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
C.在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D.用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人體要維持正常的生命活動,需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn),請分析回答相關(guān)問題:

(1)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).當(dāng)環(huán)境溫度較高時,人體主要可通過出汗方式增強(qiáng)散熱,大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,分泌抗利尿激素,同時傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌TRH,作用于垂體,促進(jìn)其合成分泌TSH,最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為分級調(diào)節(jié).
(2)人體進(jìn)食后血糖含量升高,此時胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素,若作用于靶器官肝臟,將多余的血糖合成肝糖原儲存起來,使血糖濃度恢復(fù)正常.
(3)圖2中有2個突觸,①所指結(jié)構(gòu)名稱是突觸小泡.在③中給予某種藥物后,再刺激神經(jīng)元2,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了④(用圖2中標(biāo)號表示)的功能.若在右圖中刺激神經(jīng)元2后,神經(jīng)元3膜電位的變化情況是D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面為5種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開始選種,這是因?yàn)镕2代出現(xiàn)性狀分離.
(2)為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏、抗銹病的優(yōu)良品種,根據(jù)提供的材料:
a.小麥的高稈(顯性)抗銹。@性)純種  b.小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種
要盡快得到所需品種,選擇A→B→C(填字母)途徑最合適,預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的概率:$\frac{1}{4}$.
(3)C、F過程中最常用藥劑是秋水仙素,其作用原理是抑制紡錘體的形成.
(4)G過程涉及的工具酶有限制酶和DNA連接酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
  試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B.甲種子中含淀粉較多
C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一多肽鏈內(nèi)含有肽鍵25個,則此分子中含有-NH2和-COOH數(shù)目至少有(  )
A.25,25B.26,26C.5,5D.1,1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.蘑菇、硝化細(xì)菌、超級細(xì)菌、乳酸菌的代謝類型依次是:( 。
①自養(yǎng)需氧型  ②異養(yǎng)需氧型  ③自養(yǎng)厭氧型  ④異養(yǎng)厭氧型 ⑤兼性厭氧型⑥既可自養(yǎng)又可異養(yǎng).
A.①②③⑤B.②①②④C.②①④②D.①②④⑥

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同步練習(xí)冊答案