如圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象,圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖B中的
 
、
 
 
區(qū)段.
(2)圖A中有同源染色體的細胞是
 
,有8條染色單體的細胞是
 
,有2個染色體組的細胞是
 
.圖B中
 
對應的區(qū)段,細胞中染色體數(shù)一定為兩條.
(3)圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是
 

(4)若一個精原細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生
 
個子細胞;曲線中
 
對應的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組;在對應的
 
區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變.
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析圖A:Ⅰ細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;Ⅱ細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;Ⅲ細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析曲線圖:a表示有絲分裂間期;b表示前期;c表示中期;d表示后期;e表示末期;f表示減數(shù)第一次分裂間期;g~j表示減數(shù)第一次分裂;k~n表示減數(shù)第二次分裂.
解答: 解:(1)圖A中Ⅰ細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對應于圖B的i;Ⅱ細胞處于有絲分裂后期,對應于圖B的d;Ⅲ細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應于圖B的m段.
(2)由以上分析可知,圖A中Ⅰ和Ⅱ細胞具有同源染色體;圖A中,Ⅰ細胞含有8條染色單體;Ⅰ和Ⅲ細胞含有2個染色體組;圖AⅠ細胞所含染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該生物體細胞含有4條染色體,在減數(shù)第二次分裂前期和中期,細胞中染色體數(shù)目只有體細胞的一半,即圖B中k、l區(qū)段,細胞中染色體數(shù)一定為兩條.
(3)圖A中Ⅲ細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體,其分裂形成的子細胞為第二極體.
(4)圖B表示先進行1次有絲分裂,再進行1次減數(shù)分裂,若一個精原細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞;基因重組可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,即曲線中g(shù)和i對應的區(qū)段;基因突變一般發(fā)生在分裂間期,即曲線中a和f對應的區(qū)段.
故答案為:
(1)i、d、m
(2)Ⅰ和ⅡⅠⅠ和Ⅲk、l
(3)極體   
(4)8   g和i    a和f
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的敘述,正確的一組是( 。
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
(1)上述所有細胞器都含有蛋白質(zhì)         (2)能生成水的細胞器①②
(3)含單層膜的細胞器只有③⑤(4)含有核酸的細胞器只有①②
A、(1)(3)
B、(2)(3)
C、(1)(4)
D、(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于神經(jīng)元的說法,錯誤的是( 。
A、基本結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核
B、其細胞體都集中在腦和脊髓中
C、其功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮
D、一般說來其樹突數(shù)比軸突要多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實驗設計及結(jié)果:
試管編號
2mL3%淀粉溶液+++---
2mL3%蔗糖溶液---+++
1mL2%的新鮮淀粉酶溶液++++++
反應溫度(℃)406080406080
2mL菲林試劑++++++
磚紅色深淺++++++---
根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論不正確的是(  )
A、本實驗依據(jù)的原理之一是淀粉和蔗糖水解后都能產(chǎn)生可溶性還原糖
B、本實驗的實驗變量是反應物的種類和溫度
C、本實驗可用碘液代替斐林試劑進行結(jié)果的檢測
D、本實驗中淀粉酶的活性在60℃最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列細胞模式圖回答:

(1)圖甲代表
 
 細胞,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖甲細胞中能進行轉(zhuǎn)錄的場所有
 
(填序號),轉(zhuǎn)錄的模板是DNA,其基本組成單位是
 

(3)若圖甲為洋蔥的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號).
(4)如果圖乙的細胞為胰島B細胞(合成并分泌胰島素),說明細胞膜具有
 
功能;該功能有直接關(guān)系的膜性細胞器有
 
(填序號),體現(xiàn)了
 
在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系.
(5)在甲、乙兩細胞中,具有不同功能的同種細胞器是
 

(6)若用健那綠對圖乙的細胞染色,在顯微鏡下可以看到
 
被染成藍綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的
 
有密切關(guān)系,該過程屬于
 
免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細胞在吞噬病菌后,還能對其進行處理,暴露出這種病原體所特有的
 
,并將抗原呈遞給T細胞,T細胞再將抗原傳遞給B細胞,B細胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為
 
細胞和
 
細胞.
(3)當病菌進入細胞內(nèi)部時,則
 
細胞可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,并使
 
細胞裂解,使病原體失去寄生的基礎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析并回答下面的問題.

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為
 

(2)③過程是在g的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于
 
免疫.與③過程相比,④過程的應答特點是
 

(3)參與h合成并分泌的細胞器有
 
等.
(4)若g是禽流感病毒,則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應細胞去裂解
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡[6]標有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度是物體的
 
倍.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(3)該同學觀察時,[6]上標有15×字樣,[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×,此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少?
 

(4)他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉(zhuǎn)換高倍鏡.
(5)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞               B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的                   D.是活的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( 。
A、人體血漿的pH值總是7
B、血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應,生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2 CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出

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