關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( 。
A、人體血漿的pH值總是7
B、血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2 CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:血漿中緩沖物質(zhì)發(fā)揮作用的機(jī)理:(1)當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸、碳酸等物質(zhì),并且進(jìn)入血液.乳酸進(jìn)入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對(duì)血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.(2)當(dāng)碳酸鈉進(jìn)入血液后,就與血液中的碳酸發(fā)生作用,形成碳酸氫鹽,而過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出.這樣,由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,可以使血液的酸堿度不會(huì)發(fā)生很大的變化,從而維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
解答: 解:A、人體血液pH通常在7.35~7.45之間,A錯(cuò)誤;
B、人體血漿中含有緩沖物質(zhì),當(dāng)血液中乳酸過(guò)多時(shí),NaHCO3就會(huì)與其發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3,B正確;
C、人體血漿中含有緩沖物質(zhì),當(dāng)血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),H2CO3就會(huì)與其發(fā)生反應(yīng)形成NaHCO3,C正確;
D、血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出,最終維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),重點(diǎn)考查酸堿度,要求考生識(shí)記人體血漿pH的相關(guān)知識(shí),明確血漿pH維持相對(duì)穩(wěn)定是由于緩沖物質(zhì)的緣故,還要求考生理解和掌握血漿中緩沖物質(zhì)的作用機(jī)理,再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的
 
、
 
、
 
區(qū)段.
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是
 
,有8條染色單體的細(xì)胞是
 
,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是
 
.圖B中
 
對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條.
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是
 

(4)若一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生
 
個(gè)子細(xì)胞;曲線(xiàn)中
 
對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組;在對(duì)應(yīng)的
 
區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)下表:
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水。籶H=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水。簆H=1.5
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為
 

(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是
 
,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱(chēng)
 

(染色體)
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察
 
來(lái)確定.
(4)在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中,溫度屬于
 
變量.
(5)1、3得出什么結(jié)論
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該免疫為
 
免疫中的
 
免疫;該過(guò)程主要作用的對(duì)象是
 
、
 
、和
 

(2)圖中c細(xì)胞是
 
,d細(xì)胞是
 
;作用是
 

(3)若用大劑量的x射線(xiàn)殺死b細(xì)胞會(huì)使機(jī)體
 
能力下降;(多選)
A、體液調(diào)節(jié)    B、細(xì)胞免疫    C、體液免疫    D、非特異性免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是“生物組織中的有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,選用的試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相的結(jié)果預(yù)測(cè)、正確的一項(xiàng)是( 。
 試劑待測(cè)樣品實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A蘇丹Ⅳ染液花生子葉橘黃色
B斐林試劑番茄果漿磚紅色沉淀
C健那綠染液口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色
D甲基綠、吡羅紅混合染色劑口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)關(guān)系的說(shuō)法,正確的是(  )
A、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
B、水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
C、當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),人會(huì)產(chǎn)生寒冷的感覺(jué)
D、不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起( 。
A、細(xì)胞代謝紊亂B、pH值上升
C、糖尿病D、滲透壓上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物在秋天落葉后,根吸收的養(yǎng)分在體內(nèi)的運(yùn)輸快速減弱,最主要的原因是( 。
A、氣溫降低
B、光合作用減弱
C、蒸騰作用減弱
D、呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、線(xiàn)粒體膜和細(xì)胞膜的成分是完全相同的
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的

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