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下列關于生物學實驗的描述正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性，同時使染色質的DNA和蛋白質水解
B、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，在高倍鏡的視野中可以看到一個細胞從分裂前期到中期的變化
C、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂
D、取人口腔上皮細胞，用吡羅紅甲基綠染液染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是觀察DNA和RNA在細胞中分布、植物細胞有絲分裂、觀察細胞中的線拉體和質壁分離和復原實驗，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，A錯誤；
B、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，由于解離時已將細胞殺死，細胞將固定在某一時期，所以不可能在高倍鏡的視野中看到一個細胞從分裂前期到中期的變化，B錯誤；
C、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，在蓋玻片一側滴入清水，由于細胞壁的支持和保護作用，細胞吸水膨脹但不會破裂，C正確；
D、取人口腔上皮細胞，用活體染色劑健那綠而不是吡羅紅甲基綠染色劑染色，制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的高桿、矮桿分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制．現(xiàn)有基因壁為aabb與AABB的水稻品種，如圖為不同的育種方法培育矮桿抗病植株的過程，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、雜交育種包括①③過程，其原理是基因突變和基因重組
B、人工誘變育種為②過程，B可能來自b的基因突變
C、單倍體育種包括①④⑤過程，⑤過程常用花藥離體培養(yǎng)法
D、多倍體育種包括①⑥⑦過程，原理是染色體結構和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①表示對小麥生長的影響，圖②中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度，圖3中表示水平放置的某植物的根和莖對生長素作用的反應曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、圖①中C點濃度的生長素溶液可應用于去除麥田中的雙子葉雜草
B、圖②可表示植物幼苗水平放置時，莖遠地側生長素濃度的變化
C、圖③圖示字母中表示根近地側的是B點，莖遠地側的是C點
D、圖①②及③中各曲線均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關高中生物學實驗的相關問題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是
 
．研磨中為保護色素不被破壞，需要添加
 
；為使研磨更加充分，需要添加
 
．
 
在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢．胡蘿卜素主要吸收
 
色的光．
（2）探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，用
 
（碘液或菲林試劑）進行鑒定．
（3）植物細胞發(fā)生質壁分離的外因是細胞外的溶液濃度
 
（大于或小于或等于）細胞液的濃度，內因是細胞壁的伸縮性
 
（大于或小于或等于）原生質層．
（4）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗中加入鹽酸的作用是
 
．“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細胞膜的通透性，加速染色劑加入細胞；另一方面是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦生有一男一女兩個小孩，體檢時發(fā)現(xiàn)丈夫并指（一種常染色體上的顯性遺傳�。�，妻子色盲（一種X染色體上的隱性遺傳�。┣一加醒垡暰W膜炎（此病由線粒體DNA基因突變所致），則他們的子女的情況是（　�。�
A、男孩一定色盲且患有眼視網膜炎，可能并指；女孩患有眼視網膜炎，可能并指但不色盲
B、男孩一定色盲及并指但視網膜正常；女孩患有眼視網膜炎及并指但不色盲
C、男孩患有眼視網膜炎及并指但色覺正常；女孩眼視網膜正常，并指且色盲
D、男孩一定色盲、并指且患有眼視網膜炎；女孩可能有眼視網膜炎和并指，一定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，分析正確的是（　　）

①A中肯定含有C、H、O、N等元素；
②組成人體的B中約有20種，大多數(shù)不能在人體內合成；
③多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目；
④蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因．
A、①②④B、①④
C、①③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組利用如圖所示的實驗裝置來探究綠色植物的生理作用．據(jù)此回答下列問題

（1）若要探究植物呼吸作用的類型，選取的實驗裝置有
 
，為使實驗結果更科學，還需設置
 
．若實驗中對照組的紅色液滴靜止不動，植物既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，則觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）若要驗證CO2是植物光合作用的必需原料，選取的最佳實驗裝置是
 
，實驗中給植物提供C18O2后，在玻璃罩內檢測到含18O的氧氣，其產生的途徑為
 
．出現(xiàn)放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（生物技術實踐）胡蘿卜營養(yǎng)價值高，被國內外營養(yǎng)專家譽為：小人參“，其中含有豐富的天然胡蘿卜素，不溶于水，易溶于有機溶劑．請回答：
（1）為了更容易榨取胡蘿卜汁并提高其澄清度，需要加入果膠酶，該酶通常從真菌細胞中提取，篩選真菌時常用的兩種接種方法是
 
和
 
，從功能看，所用培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基．
（2）實驗室提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、
 
、過濾、濃縮．在胡羅卜素顆粒的加熱干燥過程中，應嚴格將
 
控制在一定范圍內，其原因是
 

（3）與胡蘿卜素的提取不同，果酒果醋的制作已進千家萬戶．果酒和果醋是分別借助酵母菌和
 
發(fā)酵而產生的，果酒制作是否成功，通常需發(fā)酵后用
 
來鑒定，在
 
條件下，該物質與酒精反應呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和，再直接轉換至40倍物鏡觀察．此時，除調節(jié)細準螺旋外，還需要調節(jié)反光鏡（或亮度調節(jié)鈕）和光圈．正確的操作是（　�。�
A、用平面鏡（或調低亮度）、光圈縮小
B、用凹面鏡（或調高亮度）、光圈放大
C、用平面鏡（或調低亮度）、光圈放大
D、用凹面鏡（或調高亮度）、光圈縮小

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