17．一種長(zhǎng)尾小鸚鵡兩個(gè)常染色體上的基因（分別位于不同的染色體）控制著羽毛的顏色．B基因控制產(chǎn)生藍(lán)色，Y基因控制產(chǎn)生黃色．每個(gè)基因的隱性突變可以使相應(yīng)的顏色消失．兩只綠色鸚鵡雜交后產(chǎn)生了綠色、藍(lán)色、黃色和白色的后代．根據(jù)這些信息，判斷該綠色親本的基因型為（　　）
A．BBYyB．BbYYC．BbYyD．BBYY

分析 根據(jù)題意分析可知：長(zhǎng)尾小鸚鵡的羽毛顏色由常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．由于只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，每個(gè)基因的隱性突變可以使相應(yīng)的顏色消失．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：已知B基因控制產(chǎn)生藍(lán)色，Y基因控制產(chǎn)生黃色，每個(gè)基因的隱性突變可以使相應(yīng)的顏色消失，即相關(guān)基因的雜合子不顯示原有的顏色．根據(jù)兩只綠色鸚鵡雜交后產(chǎn)生了綠色、藍(lán)色（BB）、黃色（YY）和白色（bbyy）的后代，說明兩個(gè)綠色的親本同時(shí)含有Y、y和B、b基因，即綠色親本的基因型為BbYy．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，乙和丙是否正確？不正確為什么？乙中染色體數(shù)目不對(duì)，丙中細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不對(duì)．
（2）甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是b、d（填小寫字母）．
（3）圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制；圖丁中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（4）觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于間期期，原因是間期時(shí)間長(zhǎng)．
（5）若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過程中的變化，則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期．若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb，則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AB、ab、Ab、aB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體、葉綠體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體C．高爾基體、線粒體D．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B．玉米秸稈經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過酵母菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)
C．快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D．荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某二倍體哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它不可能屬于下列哪種細(xì)胞（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．第一極體D．次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在日常生活中，一提到細(xì)菌、真菌及病毒這些微生物，人們往往首先想到它們的害處．其實(shí)，很多微生物對(duì)人類是有益的，它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，而且人類已經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活．請(qǐng)回答下列問題．
（1）從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序：配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)．
①采用平板劃線法接種，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是滅菌．
②若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸？不能，原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長(zhǎng)．
（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（3）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲�。茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌，經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶．土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機(jī)鹽無機(jī)鹽、碳源、氮源．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中小鼠死亡的是

A．S型菌的DNA十DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

B．R型菌的DNA十DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

C．R型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

D．S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是（　　）
A．降低血糖濃度B．細(xì)胞膜的成分
C．維持第二性征D．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在豆腐的發(fā)酵過程中，起主要作用的是（　　）
A．青霉B．酵母菌C．毛霉D．醋酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案