2．科學(xué)家將來(lái)自大鼠的編碼一種離子通道蛋白的基因轉(zhuǎn)入果蠅體內(nèi)，培育出一種轉(zhuǎn)基因果蠅，人們可以通過照射激光來(lái)遙控它們的行為，讓懶散的果蠅活動(dòng)起來(lái)，以下敘述正確的是（　�。�
A．獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成
B．為了保持基因的完整性，應(yīng)該將目的基因直接導(dǎo)入果蠅細(xì)胞
C．將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是基因槍法
D．接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為體細(xì)胞

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成，A正確；
B、目的基因需要與運(yùn)載體結(jié)合后，才能導(dǎo)入受體細(xì)胞，否則目的基因無(wú)法在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在，B錯(cuò)誤；
C、果蠅屬于動(dòng)物，所以將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是顯微注射法，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞的體細(xì)胞的全能性很難表達(dá)，所以接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為受精卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得到上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
B．在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢
C．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等
D．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后，待酵母菌沉降后即可鏡檢計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．近年來(lái)，我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢(shì)．狂犬病病毒的核酸是RNA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消滅狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù)．我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗，預(yù)防狂犬病，制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備．在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（3）如圖所示是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體．從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原（或狂犬病病毒）．
②圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的病毒（或仙臺(tái)病毒）、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)．
（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無(wú)菌、無(wú)毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→觀察
B．可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C．使用鹽酸只是為了殺死細(xì)胞
D．甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科研人員以導(dǎo)入了綠色熒光蛋白基因的豬胎兒成纖維細(xì)胞作為核供體，卵細(xì)胞作為受體，生產(chǎn)出能發(fā)出綠色熒光的轉(zhuǎn)基因豬，下列有關(guān)該轉(zhuǎn)基因豬生產(chǎn)過程的敘述不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因豬的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自成纖維細(xì)胞
B．構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)可以沒有標(biāo)記基因
C．作為核移植受體的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到MII中期
D．該過程涉及基因工程、核移植、胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示．
（2）圖乙中的a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（3）在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　　）
A．人工合成性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
B．控制日照時(shí)間以控制開花時(shí)間
C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D．利用生長(zhǎng)素類似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在我國(guó)西北地區(qū)，夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果往往特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈D．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

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