A. | 在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 | |
B. | 在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢 | |
C. | 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等 | |
D. | 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后,待酵母菌沉降后即可鏡檢計(jì)數(shù) |
分析 1、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率都相同,但效率有差異.
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
4、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng):
(1)由于酵母就是單細(xì)胞微生物,因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行;顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓線的酵母菌,應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌.
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩數(shù)次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差.
(3)每天計(jì)算酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定.
(4)溶液要進(jìn)行定量稀釋.
(5)本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照和重復(fù),因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得平均值即可.
(6)實(shí)驗(yàn)步驟中,應(yīng)該先蓋蓋玻片,然后再滴培養(yǎng)液.
解答 解:A、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率,而不是速率,A錯(cuò)誤;
B、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片后,還需蓋上載玻片進(jìn)行壓片,然后才可鏡檢,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中的色素不溶于水,但能溶于有機(jī)溶劑,因此在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等,C正確;
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)該先蓋蓋玻片,然后再滴培養(yǎng)液,讓培養(yǎng)液從蓋玻片的邊緣滲進(jìn)去,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、葉綠體中色素的提取和分離、觀察細(xì)胞有絲分裂、探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是( )
A.用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō) B.自然選擇學(xué)說(shuō)
C.過(guò)度繁殖學(xué)說(shuō) D.生存斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將非洲爪蛙蝌蚪的腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)在葡萄糖濃度高于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度的培養(yǎng)液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度逐漸降低;在低于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度時(shí),細(xì)胞仍能吸收葡萄糖.該過(guò)程中,腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有( )
A.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用健那綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要將制好的口腔上皮細(xì)胞涂片放入8%的鹽酸中,其目的是使DNA水解 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟是:制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
D. | 用低倍鏡觀察時(shí)要選擇染色較深的區(qū)域移到視野中央 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 | |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 西瓜汁液 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
C | 豆?jié){ | X試劑 | Y現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YYX |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 (死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性 (死亡) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成 | |
B. | 為了保持基因的完整性,應(yīng)該將目的基因直接導(dǎo)入果蠅細(xì)胞 | |
C. | 將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是基因槍法 | |
D. | 接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度 | |
B. | 克隆人不是正常的個(gè)體 | |
C. | 克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 | |
D. | 克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決 |
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