不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | ||||||
組次 | 20w | 50w | 75w | 100w | 200w | 500w |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置:圖示表示光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置,其中量筒中收集的水的體積是實(shí)驗(yàn)的因變量,代表光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量與黑藻呼吸消耗的氧氣量的差值,即凈光合作用強(qiáng)度.
分析表中數(shù)據(jù):燈泡的功率代表光照強(qiáng)度,在20~200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷升高,光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高,但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)氧氣量反而降低.
解答 解:(1)據(jù)題干分析可知,該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度.實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有:CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻.
(2)上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過(guò)測(cè)量量筒中收集到的水的體積得到的.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖如下:
(4)黑藻自身的細(xì)胞呼吸會(huì)消耗氧氣,故通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析:在20-200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷升高,光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高,但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)氧氣量反而降低,說(shuō)明適度提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度.
(6)由表可知,200W時(shí),光合作用強(qiáng)度最大,但還不能確定最適合黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度,因?yàn)樘荻容^大,所以還需在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度 C02(或NaHCO3溶液)、溫度、PH值、黑藻
(2)讀量筒中收集到的水的體積
(3)
(4)黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣
(5)在20-200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷升高,光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高,但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)氧氣量反而降低,說(shuō)明適度提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度
(6)在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 13 | 3 | 5 | 4 |
雌果蠅 | 15 | 4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌無(wú)線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量 | |
B. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 | |
C. | HIV病毒的核酸中一共含有8種核苷酸 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自ATP | B. | 其生命活動(dòng)的能量主要來(lái)自線粒體 | ||
C. | 患者比正常人產(chǎn)生了更多的乳酸 | D. | 患者主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲丁細(xì)胞處于生活狀態(tài),乙丙細(xì)胞處于死亡狀態(tài) | |
B. | 乙細(xì)胞中葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向在顯微鏡下和顯微鏡外都是相同的 | |
C. | 丙圖細(xì)胞中的原生質(zhì)團(tuán)一定是正在發(fā)生失水而縮小 | |
D. | 丁圖細(xì)胞中DNA分布區(qū)域呈綠色是因?yàn)樵搮^(qū)域被健那綠染上了顏色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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