下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同，而核DNA含量一定不同的是（　�。�
A、卵原細(xì)胞和第一極體
B、初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞
C、精原細(xì)胞和精細(xì)胞
D、初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：熟練掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA變化規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵．減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分離，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)一分為二．
解答： 解：A、人體卵原細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N，第一極體中染色體數(shù)為N條、核DNA為2N個(gè)，A錯(cuò)誤；
B、初級(jí)卵母細(xì)胞中染色體含量為2N、DNA含量為4N；次級(jí)卵母細(xì)胞的前期、中期染色體數(shù)為N，減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)為2N，DNA數(shù)為2N，所以初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的后期染色體數(shù)目相等，而DNA含量一定不同，B正確；
C、精原細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N，精細(xì)胞中染色體數(shù)為N、核DNA為N，C錯(cuò)誤；
D、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N，精細(xì)胞中染色體數(shù)為N、核DNA為N，D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的染色體和DNA變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
．圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
．
（2）圖乙中，若A、F分別表示營養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ所攝入（吃進(jìn)）的能量，則B表示
 
，C表示
 
．若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y，則對(duì)應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
（選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）．
（3）圖丙為該草原上三種蜂的生存曲線．葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)．這三種蜂的生存曲線依次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紅果是黃果的顯性，二室果是多室果的顯性，長蔓是短蔓的顯性．現(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長蔓的兩個(gè)純合品系，將其雜交種植得F1和F2，則在F2中紅果、多室、長蔓所占的比例及紅果、多室、長蔓中純合子的比例分別是（　　）
A、
9
64
、
1
9
B、
9
64
、
1
64
C、
3
64
、
1
3
D、
3
64
、
1
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒．這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（　�。�
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、多糖和蛋白質(zhì)
C、膽固醇和多糖
D、膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A、次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
B、次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
C、初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
D、初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y、的精子，由此推知（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂正常
B、減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂異常
C、減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂正常
D、減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
遮光比例
（%）		 葉綠素a/b 葉綠素含量
（mg/g）		 凈光合速率
（μmol?m-2?s-1）		 植株干重
（g）
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A、適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?/span>
B、葉綠素含量與凈光合速率成正相關(guān)
C、葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時(shí)，鐵線蓮仍進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

屈反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷．圖1表示屈反射的反射弧，圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大．請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問題．

（1）⑦處跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?div id="5tjvlpt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）③④和⑥都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是
 
不同．
（3）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 
；請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)路徑
 
．
（4）皮膚感受器在釘子扎了后，經(jīng)過
 
（填寫字母）將興奮傳入中樞，經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程．野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是（　�。�
A、A型、C型
B、A型、B型
C、B型、E型
D、D型、E型

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