下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A 表示物質(zhì)，符合該模型的是

A．①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體

B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)

C．①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A甲狀腺激素

D．①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在囯家林業(yè)局、央視聯(lián)合舉辦的“美麗中國(guó)一濕地行”大型公益活動(dòng)中，微山湖國(guó)家濕地公園從全國(guó)41處國(guó)際重要濕地、400余處國(guó)家濕地公園、550余處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中脫穎而出，喜獲“中國(guó)十大魅力濕地”稱號(hào)，成為我省唯一獲此殊榮的濕地．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)其生態(tài)學(xué)方面的問(wèn)題：
（1）截至2015年6月，微山湖濕地有脊椎動(dòng)物325種，還有浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物、昆蟲等多種無(wú)脊椎動(dòng)物；景區(qū)內(nèi)植物種類更加繁多，其物種數(shù)目的多少稱之為豐富度．
（2）2011年12月13日，國(guó)家林業(yè)局正式批復(fù)，批準(zhǔn)建立微山湖國(guó)家濕地公園．歷經(jīng)三年，建成了以濕地保護(hù)、科普教育、水質(zhì)凈化、生態(tài)觀光為主要內(nèi)容的大型公益性生態(tài)工程，使微山湖濕地公園的面貌發(fā)生了重大變化．這說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（3）當(dāng)?shù)卣Y(jié)合保障南水北調(diào)水質(zhì)安全、維持湖區(qū)生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)推進(jìn)濕地保護(hù)和合理利用工作，這有利
于提髙微山湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．同時(shí)秀美的景色吸引了200多種鳥類前來(lái)安家落戶，絕跡多年的毛刀魚、小銀魚、鱖魚等也重返家園，提髙了景區(qū)的吸引力和觀賞性，這體現(xiàn)了生物多樣性直接價(jià)值．
（4）濕地中有一條食物鏈為甲（A1）→乙（A2）→丙（A3），括號(hào)內(nèi)為該生物的同化量，正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)A2遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于$\frac{{A}_{1}}{10}$，原因是甲的同化量中一部分被自身消耗，還有一部分流入與乙同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會(huì)污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以____為唯一 源的培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基從用途上來(lái)說(shuō)屬于____培養(yǎng)基。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測(cè)記錄3種微生物從實(shí)驗(yàn)開始到停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間：甲是29h、乙是13h、丙是48h，則應(yīng)選擇微生物____作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可以在 下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)，也可選用 法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，一般后者得到的結(jié)果____（填“大于”、“小于”、或“等于”）前者。

（4）若平板培養(yǎng)基中菌落分布很不均勻，則純化細(xì)菌時(shí)選用的方法是____。接種環(huán)用 法滅菌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素。人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，可引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B興奮受抑制，從而導(dǎo)致食欲降低（見(jiàn)下圖）。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上通道開放

B．瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

C．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

D．只要有信號(hào)分子X(jué)與突觸后膜上的受體結(jié)合，便可引起動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省資陽(yáng)市高三下學(xué)期高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。4月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚（雜食性）,稻田水深8～10 cm。對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月, 實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間, 實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量均顯著低于對(duì)照組。則下列敘述不正確的是

A．每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差

B．第一個(gè)月期間，浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組，原因是魚糞便為浮游植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食浮游動(dòng)物從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用

C．第二個(gè)月期間,浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測(cè)試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進(jìn)食可刺激小腸K 細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）K 細(xì)胞合成 GIP 的原料是 ；直接參與GIP加工和分泌的細(xì)胞器有 。

（2）圖中結(jié)構(gòu) 1～4 是細(xì)胞膜上的 。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu) 1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn) ，從而降低血糖水平。

（3）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。 與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（4）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體。

①患者的抗體由 細(xì)胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于 病。

②兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 ，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測(cè)試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)可在葉肉細(xì)胞中相互轉(zhuǎn)化，一定發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器的是

A．H2O 和 O2 B．C3和 C5

C．ADP和 ATP D．氨基酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．據(jù)圖分析，不正確的敘述是（ ）

A．過(guò)程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B．與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸包括 mRNA和tRNA

C．如果抑癌基因的有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”，則能發(fā)生如圖變化的臨近基因有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”

D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，此時(shí)因過(guò)程Ⅱ被抑制，而抑癌基因保持沉默

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的是

A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B．探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響

C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式

D．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案