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蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機染料,某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨,結果產出了有毒的“紅心”鴨蛋.由此推斷,蘇丹Ⅳ能進入卵黃,說明它可能是(  )
A、脂溶性物質,進入方式是“主動運輸”
B、脂溶性物質,進入方式是“被動運輸”
C、水溶性物質,進入方式是“主動運輸”
D、水溶性物質,進入方式是“被動運輸”
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:蘇丹IV與脂肪成紅色,說明蘇丹Ⅳ是脂溶性物質,被吸收進細胞的方式是自由擴散,特點是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于被動運輸.
故選:B.
點評:本題考查物質的跨膜運輸方式,意在考查提取信息和解決問題的能力,解題的關鍵是相似相溶原理.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有人從某種哺乳動物體內提取出一種成熟細胞.經化學分析,細胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質,分析最可能發(fā)生在該細胞中的生理活動是( 。
A、DNA→mRNA→蛋白質
B、丙酮酸+水→CO2+[H]+能量
C、葡萄糖-→2C3H6O3
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…-→蛋白質+H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結果如圖所示.以下有關分析正確的是( 。
①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g?L-1;
②當溶液濃度為40g?L-1時,細胞開始發(fā)生質壁分離;
③在溶液濃度為30g?L-1~90g?L-1的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g?L-1,細胞能發(fā)生質壁分離.
A、②B、③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是(  )
①具有雙層膜                ②分解有機物,釋放能量                ③產生氧氣
④水作為生化反應的一種原料    ⑤含有DNA                           ⑥內部含有酶.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

將栽有剛萌發(fā)玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上(小盆不透光),并給予左側光照.一段時間后,玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆也處于如圖位置)( 。
A、頂芽↖,根↘?
B、頂芽↖,根↙?
C、頂芽↗,根↘?
D、頂芽↗,根↙?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是( 。
A、通過肝臟可增加或減少血糖含量
B、通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C、腎把代謝終產物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位.在下列關于細胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構;
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質;
③都以核糖體作為蛋白質合成的機器;
④遺傳物質都是脫氧核糖核苷酸;
⑤遺傳物質為DNA或 RNA;
⑥細胞是一切生物的功能基礎.
A、3項B、4項C、5項D、6項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高中實驗中可以不使用光學顯微鏡的是( 。
A、用健那綠染色真核細胞觀察線粒體
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、觀察洋蔥表皮細胞質壁分離和復原
D、檢測生物組織中的脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某轉基因煙草的培育過程,箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請據圖分析回答:

(1)目的基因可用PCR技術擴增,該技術利用
 
原理,PCR反應體系中應加入
 
酶.
(2)已知幾種限制酶識別序列及其切割位點如下表所示:
限制酶 BamHI HindI EcoRI SmnI
識別序列及其切割位點
圖中①、②過程為減少質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,并使插入片段盡可能小,應選用限制酶
 
對外源DNA、質粒進行切割.圖中所示的質粒分子經Sma I切割后含有
 
個游離的磷酸集團.若需要對Sma I切割過后的末端進行連接,應使用
 
DNA連接酶處理.
(3)要將目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,應先用
 
處理農桿菌,使之轉變成為感受態(tài),以利于表達載體進入.經⑥過程形成不同的組織器官,是細胞
 
的結果.

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