1．將兩個(gè)已長(zhǎng)出1cm左右不定根的二倍體洋蔥，分別置于4℃和25℃條件下培養(yǎng)36h，取各自的根尖制成裝片，觀察到兩個(gè)細(xì)胞圖象如下．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．兩圖所示細(xì)胞的著絲點(diǎn)均已分裂，處于有絲分裂后期
B．4℃下培養(yǎng)的根尖所制成的裝片中，不可能觀察到甲圖象
C．甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，乙細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
D．乙細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因是該細(xì)胞的紡錘體形成受到抑制

分析 根據(jù)題意分析可知：秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的原理是秋水仙素在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞中的染色體分裂后不能移向細(xì)胞的兩極，從而導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，乙細(xì)胞含有8個(gè)染色體組．

解答 解：A、兩圖所示細(xì)胞的著絲點(diǎn)均已分裂，處于有絲分裂后期，A正確；
B、4℃下培養(yǎng)的根尖所制成的裝片中，可能觀察到甲圖象，B錯(cuò)誤；
C、甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，乙細(xì)胞含有8個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、乙細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)．甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃1020304050
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
清除血漬時(shí)間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575277769868
（1）甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶．
（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶的作用具有專一性．
（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由沒(méi)有差異，因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?br />（4）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料②④
①棉織品  ②毛織品   ③腈綸織品   ④蠶絲織品  ⑤滌綸織品  ⑥錦綸織品
（5）該加酶洗衣粉用后要徹底洗手，其主要原因是加酶洗衣粉中的蛋白酶能催化分解蛋白質(zhì)，從而損傷皮膚．
（6）說(shuō)出2種提高洗衣粉去污能力的方法有加酶、適當(dāng)提高溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是

A．核膜由兩層生物膜構(gòu)成

B．DNA主要分布在細(xì)胞核中

C．是細(xì)胞的代謝中心

D．核膜屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．實(shí)施大型生態(tài)工程
C．防治生態(tài)環(huán)境污染D．人工栽培和養(yǎng)殖生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．腦啡肽的鎮(zhèn)痛效果是嗎啡的兩到三倍，卻不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮．下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物可用雙縮脲試檢測(cè)．
（2）該化合物稱五肽，由氨基酸經(jīng)脫水縮合而形成的．
（3）該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，不同氨基酸的差異體現(xiàn)在是側(cè)鏈基團(tuán)上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．染色體是基因的主要載體B．一條染色體上有多個(gè)基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．基因是染色體的組成單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物．為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究．請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題：
資料一圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑．其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%．
資料二圖乙表示大麻的性染色體示意圖．圖中同源部分（I片斷）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片斷）基因不互為等位．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳．

（1）已知基因B某一片斷堿基排列如圖丙．其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA．由于該雙鏈mRNA不能與核糖體結(jié)合，因此不能合成酶b；但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高．
（2）由資料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的Ⅱ1區(qū)段段．假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上．兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7，則兩個(gè)親本的基因型為EEXgYg eeXGXG 或 EEXgXg eeXGYG．（寫(xiě)出一種情況）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過(guò)程所導(dǎo)致的結(jié)果．與其相對(duì)應(yīng)，Y代表的物質(zhì)依次為（　�。�
A．酶、抗體、載體B．抗體、載體、酶C．載體、酶、抗體D．酶、載體、抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是O2、[H]、ATP．
（2）過(guò)程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過(guò)程，稱為CO2的固定，⑥是指C3還原．
（3）根據(jù)是否需要光能，光合作用過(guò)程分為圖中的①、②兩個(gè)階段，其中階段①稱為光反應(yīng)，②稱為暗反應(yīng)．
（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是色素，在光合作用過(guò)程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)     定的化學(xué)能儲(chǔ)藏在D（填圖中字母）中．

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