【題目】下圖1為某雌性哺乳動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2為該動物某種增殖細胞的細胞周期模式圖（M期為分裂期，S期進行DNA的復(fù)制）；圖3為該動物某細胞連續(xù)分裂過程中結(jié)構(gòu)X的數(shù)量變化曲線圖。請分析回答問題：

（1）圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有______（填寫序號），其中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是____（填寫序號）。

（2）圖3所示為細胞分裂過程中____________的數(shù)量變化曲線，KL段代表的分裂時期是____________

（3）圖2適用于圖3中時期________所示的分裂方式，其中G1期合成的________（寫出兩種）等物質(zhì)需通過圖1中結(jié)構(gòu)⑨上的________進入細胞核。

（4）圖3中，處于JK段的細胞名稱是________，發(fā)生KM段變化的前提條件是________。

【答案】①⑥⑧⑨⑩ ⑥ 染色體 減數(shù)第二次分裂后期 Ⅰ 構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶和DNA解旋酶 核孔 次級卵母細胞或（第一）極體 精子入卵

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、染色質(zhì)、核糖體、線粒體、中心體、細胞膜、核膜和高爾基體。圖2細胞周期中各時期所占時間比例。圖3為該動物某細胞連續(xù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化曲線圖，時期I（AG段）表示有絲分裂，時期（I）GM表示減數(shù)分裂。

（1）圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有①⑥⑧⑨⑩，其中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑥（線粒體）。

（2）圖3所示為細胞分裂過程中染色體的數(shù)量變化曲線，KL段著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，代表的分裂時期是減數(shù)第二次分裂后期。

（3）圖2表示有絲分裂的細胞周期，適用于圖3中時期I所示的分裂方式即有絲分裂，其中G1期合成的構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶和DNA解旋酶等大分子物質(zhì)需通過圖1中結(jié)構(gòu)上的核孔進入細胞核。

（4）由于是雌性哺乳動物，所以圖3中，處于JK段（減數(shù)第二次分裂前期、中期）的細胞名稱是次級卵母細胞或第一極體，發(fā)生KM段變化的前提條件是精子入卵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)，科研人員做了系列實驗。

（1）科研人員將處于花蕾期去雄的的番茄花分成4組進行實驗，處理及結(jié)果見表。

組別

1組

2組

3組

4組

實驗處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實平均重量（g）

4．1

0

5．3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實，其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的___________。

②比較2、3組實驗結(jié)果，表明__________________________。

③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果，推測IAA不能_________________。

（2）根據(jù)上述推測，科研人員認為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。

實驗處理

放射性檢測結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

Ⅰ組

施加

施加

Ⅰ組<Ⅱ組

Ⅱ組

？

？

注：NPA為生長素運輸阻斷劑。

①表中I組應(yīng)在圖1的_______(選填“1”、“2”或“3”)處施加3H—IAA，在______(選填“1”、“2”或“3”)處施加NPA。

②表中Ⅱ組“?”處的實驗處理方案，從左到右依次應(yīng)為________、________。

③請預(yù)期表中a、b段放射性檢測的結(jié)果：a段_________；b段__________。

（3）在果業(yè)生產(chǎn)中，有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導(dǎo)致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，分析該說法是否正確并作出科學(xué)解釋__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”，因生長激素不足而導(dǎo)致生長發(fā)育障礙，身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500，是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療，科研人員嘗試利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)生長激素，以保證臨床用量。請回答下列問題：

（1）該操作中的目的基因是_______________，可以從_______直接獲取外，還可以從供體動物的______細胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表為四種限制酶的識別序列和酶切位點，圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得生長激素基因，最應(yīng)選擇的限制酶是_____________。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

酶切

位點

（3）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單，要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達，應(yīng)將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起，導(dǎo)入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物，比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體，以A和B 為原料合成扁桃酸衍生物F路線如下：

(1)A的分子式為C2H2O3，可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且具有酸性，A所含官能團名稱為：_________，寫出A+B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________

(2)圖中①、②、③ 3個—OH的酸性由強到弱的順序是______

(3)E是由2分子C生成的含有3個六元環(huán)的化合物，寫出E的結(jié)構(gòu)簡式________

(4)D→F的反應(yīng)類型是_____________，1mol F在一定條件下與足量NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為______________mol

(5)已知：R—CH2—COOH

A有多種合成方法，寫出由乙酸合成A的路線流程圖(其他原料任選)合成路線流程圖示例如下：

H2C=CH2CH3CH2OHCH3COOC2H5

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙表示相應(yīng)的內(nèi)分泌腺，①~③表示相關(guān)激素。請據(jù)圖回答問題：

（1）腺體甲、乙的名稱依次是_________、_________。

（2）當(dāng)機體受到寒冷刺激時，激素③的分泌量將會_________（填“增多”或“減少”），并通過_____運輸?shù)饺砀魈�，從而影響細胞代謝。

（3）當(dāng)機體中激素③含量過多時，激素①和②的分泌量均會_____（填“增多”或“減少”），進而使激素③分泌減少，該過程的調(diào)節(jié)機制稱為_____調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養(yǎng)殖鯉魚的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)的能量流動簡圖。請分析回答問題：

（1）濕地植物屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）圖乙中，在________點時，鯉魚的數(shù)量達到 K 值。生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚種群數(shù)量常用的方法是________。

（3）圖丙中，屬于消費者的是________。

（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________。

（5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具________________有作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部組織示意圖，圖中a、b、c、d表示體液的組成成分，請據(jù)圖回答：

（1）圖中b、c、d共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接液體環(huán)境，即____；其中c表示________。

（2）b滲入毛細淋巴管成為__________。

（3）b、c、d的理化特性包括滲透壓、酸堿度和______三個主要方面。某人因劇烈運動，肌細胞中產(chǎn)生乳酸，體液中pH______（填“會”或“不會”）明顯下降，原因是體液中存在HCO3-、HPO42-等離子。

（4）目前普遍認為，神經(jīng)—體液—_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，生物催化為化學(xué)、生物工程等領(lǐng)域提供了一種綠色的生產(chǎn)方式，其中酶的固定化技術(shù)既提高了產(chǎn)品質(zhì)量又降低了成本。回答下列問題：

（1）如圖表示的酶固定化方式最可能的是____________（填“化學(xué)結(jié)合法”或“包埋法”）；當(dāng)所需反應(yīng)是一系列酶促反應(yīng)時，多采用固定化____________技術(shù)，若工業(yè)生產(chǎn)中希望反復(fù)使用該固定化技術(shù)，就要避免雜菌污染，所以其固定化過程需在嚴格的____________條件中進行。圖中B顯示的是酶的定向固定化，根據(jù)示意圖，此法比A所示的酶的隨意固定化的效果好的原因有兩點：一是酶與載體在特定位點連接，使酶的活性位點一致朝外排列，利于反應(yīng)物與酶活性位點結(jié)合，提高了酶的____________；二是提高了酶的定量。

（2）我國科學(xué)家利用我國特色物質(zhì)陶瓷作為載體進行物理吸附固定化脂肪酶并取得了較好的效果，分析原因是陶瓷相對于某些載體其內(nèi)部孔徑較大，大孔徑一方面利于酶與反應(yīng)物結(jié)合，另一方面酶可以更容易______________________________________________________。

（3）腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種能與芝士媲美的食物，根據(jù)腐乳制作的原理，脂肪酶主要通過培養(yǎng)____________等生物獲取，它可將脂肪水解為____________，且制作時因豆腐含水量不同，發(fā)酵條件不同，____________的不同可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進行“探究酵母菌種群數(shù)里的變化”實驗，連續(xù)觀察7天結(jié)果如圖。下列分析不正確的是（ ）

A.第3到第5天培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)里變化中

B.培養(yǎng)條件的惡化導(dǎo)致第5天后酵母菌數(shù)量下降

C.計數(shù)前要搖勻再取樣，否則計數(shù)結(jié)果會偏小或偏大

D.該探究活動中需要單獨設(shè)置空白對照實驗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案