15.圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,圖C為圖A中⑥的放大圖,據(jù)圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在圖A中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布,a、b、c中興奮部位是a、c
C.圖C中興奮傳遞方向是M→N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
D.當(dāng)一次興奮傳遞完成后,M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會(huì)立即被分解.如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是使N(后膜)持續(xù)興奮

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
根據(jù)題意和圖示A分析可知:①是感受器,②是效應(yīng)器,③是傳入神經(jīng),④是灰質(zhì),⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸.圖C為突觸結(jié)構(gòu),M是突觸小體,N是突觸后膜.

解答 解:A、在甲圖中,由于與①相連的③上有神經(jīng)節(jié),所以①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,A正確;
B、若B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則b處內(nèi)正外負(fù),表示興奮部位;a、c處內(nèi)負(fù)外正,表示未興奮部位,B錯(cuò)誤;
C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故在突觸部位興奮傳遞只是單向性,即方向是M→N,C正確;
D、突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、突觸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有( )

(1)探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物

(2)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法

(3)色素的提取和分離﹣﹣提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇越多,紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺

(4)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂﹣﹣顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞

(5)用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時(shí),若標(biāo)志物脫落,將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏。

(6)使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),要先蓋上蓋玻片,再滴加樣液.

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.雞嗉子榕僅僅依賴(lài)于雞嗉子榕小蜂為其傳粉,而這種榕小蜂也只依靠該榕樹(shù)為其提供繁殖后代的場(chǎng)所和食物.某科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),雞嗉子榕之所以能吸引榕小蜂是因?yàn)殡u嗉子榕的隱頭花序能分泌4-甲基苯甲醚.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.雞嗉子榕小蜂與雞嗉子榕的種間關(guān)系為互利共生
B.榕小蜂對(duì)4-甲基苯甲醚有較強(qiáng)的趨性
C.雞嗉子榕開(kāi)花季節(jié),雞嗉子榕小蜂的種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D.雞嗉子榕與雞嗉子榕小蜂之間的進(jìn)化互不影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過(guò)肺部進(jìn)入血液.目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo).下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)不合理的是( 。
A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.PM2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫
C.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞,如圖是它們之間相互作用的部分模式圖.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
B.細(xì)胞A能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.細(xì)胞C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
B.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源
C.自然界中生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果
D.種群間的地理隔離可阻止基因交流,但不一定出現(xiàn)生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失,從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力.請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明淋巴細(xì)胞(B淋巴細(xì)胞)是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射抗原,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體.
(3)在骨髓、脾、肝臟、胸腺和淋巴結(jié)這五種物質(zhì)中不屬于免疫器官的是肝臟.
(4)試分析將B組大鼠的淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,A組大鼠否(是/否)會(huì)有排異反應(yīng),原因是因?yàn)槊庖吲女惙磻?yīng)由淋巴細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞)完成,而組大鼠沒(méi)有淋巴細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2017年5月31日是第30個(gè)世界無(wú)煙日,自上世紀(jì)50年代以來(lái),已有大量流行病學(xué)研究證實(shí),吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要因素.下列有關(guān)肺癌和癌細(xì)胞的敘述中不正確的是( 。
A.人體的染色體上存在著與癌有關(guān)的基因
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白等減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C.環(huán)境中致癌因子會(huì)使正常基因突變成原癌基因和抑癌基因
D.在治療肺癌方面,可以采用手術(shù)切除、化療和放療等手段

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中CO2和[H]的變化,①~⑧表示生理過(guò)程.有關(guān)敘述正確的是( )

A.沒(méi)有葉綠體,過(guò)程①②不能完成

B.沒(méi)有線(xiàn)粒體,過(guò)程③④不能完成

C.過(guò)程⑤⑥均消耗[H]和ATP

D.⑦⑧過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來(lái)白C6H12O6

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