14.臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出的血,內(nèi)含有大量未成熟造血干細(xì)胞.將造血干細(xì)胞移植,對白血病等疾病治療具有顯著療效.下面有關(guān)敘述哪項是正確的(  )
A.造血干細(xì)胞可通過不同的細(xì)胞分裂方式形成淋巴細(xì)胞
B.與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度更低
C.由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程屬于癌變
D.從免疫學(xué)角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點是基本無排斥反應(yīng)

分析 造血干細(xì)胞通過有絲分裂和細(xì)胞分化的形式形成淋巴細(xì)胞;與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度高;由于自身移植不屬于抗原,所以從免疫學(xué)角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點是排斥反應(yīng)。

解答 解:A、造血干細(xì)胞增殖分化形成淋巴細(xì)胞,細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,A錯誤;
B、與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度更高,B錯誤;
C、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞分化,C錯誤;
D、自體干細(xì)胞與自身細(xì)胞有相同的白細(xì)胞抗原系統(tǒng)(HLA),從而避免了器官移植引起的免疫排斥反應(yīng),D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞分化和免疫有關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當(dāng)興奮到達(dá)b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.當(dāng)興奮到達(dá)c突觸(名稱)處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(2)傷害性刺激內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對水的重吸收.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時,機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①心臟          ②口腔粘膜         ③神經(jīng)元           ④蝗蟲          ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物      ⑥病毒     ⑦神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)所有的金絲猴      ⑧動物園中所有動物        ⑨一片草地        ⑩熱帶雨林中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤③②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一萬多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚.以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚).為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖.
(1)1萬多年后,A湖中的所有鳉魚稱為一個種群;現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為它是生物進(jìn)化的基本單位.
(2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配,但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月.上述實驗說明C、D兩湖中的鳉魚存在地理隔離隔離.能體現(xiàn)物種多樣性的是A、B、C(D)湖中的鳉魚.
(3)在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草,如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草,經(jīng)基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經(jīng)染色體組分析,甲水草含有18對同源染色體,乙水草的染色體組數(shù)是甲水草的2倍.甲、乙水草雜交,可產(chǎn)生三倍體的后代.據(jù)此,可以認(rèn)為甲、乙水草不是(填“是”或“不是”) 同一物種,原因甲、乙水草產(chǎn)生的后代為三倍體,不可育,說明甲、乙水草間存在生殖隔離,屬于不同物種.

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9.下表中“依據(jù)”和“能做出的判斷”相匹配的是( 。
選項依據(jù)能做出的判斷
A核糖體的形成是否與核仁有關(guān)真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳有氧呼吸或無氧呼吸
C細(xì)胞中是否含有葉綠體植物細(xì)胞或動物細(xì)胞
D分子中是否含有氫鍵DNA或RNA
A.AB.BC.CD.D

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18.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中不正確的是( 。
A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關(guān)系屬于協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)A和B各表示N、P和N.
(3)物質(zhì)Y是脫氧核苷酸.
(4)染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ(填符號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A.前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B.中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰便于觀察和計數(shù)
C.后期著絲粒分裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D.末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究表明長期酗酒會影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無法融合、再生及自我修復(fù).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍(lán)來檢測
B.肌無力患者的Mfn1蛋白可能較少
C.線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用
D.劇烈運動時肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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