【題目】溫室大棚種植蔬菜是解決北方地區(qū)冬季蔬菜供應(yīng)問(wèn)題的有效途徑,但進(jìn)入盛夏時(shí)節(jié)后,大棚內(nèi)溫度太高,往往導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,研究人員在不同條件的溫室大棚中種植生長(zhǎng)狀態(tài)相似的黃瓜幼苗,獲得部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量有_____________。葉片凈光合速率的檢測(cè)指標(biāo)可以是_____________(寫(xiě)出一種)。
(2)據(jù)圖1分析,為避免高溫導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn),可采取的措施除適當(dāng)降低溫度外,還可以____________。
(3)圖2中各組處理?xiàng)l件下,黃瓜葉片淀粉含量的變化趨勢(shì)是_____________。圖1表明,補(bǔ)充CO2組別的葉片凈光合作用速率分別于處理29天、36天后顯著下降,綜合兩圖推測(cè)原因可能是_____________。
【答案】處理天數(shù)、溫度、CO2濃度 O2(氧氣)釋放速率\光合產(chǎn)物(淀粉)積累速率\CO2(二氧化碳)吸收速率\單位時(shí)間O2(氧氣)釋放量\單位時(shí)間光合產(chǎn)物(淀粉)積累量\單位時(shí)間CO2(二氧化碳)吸收量 適當(dāng)提高CO2(二氧化碳)濃度\補(bǔ)充CO2 (二氧化碳) 先降低再升高 (光合作用產(chǎn)生的)淀粉積累,抑制了光合作用
【解析】
分析圖示可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是處理天數(shù)、溫度、CO2濃度,因變量是葉片的凈光合速率和淀粉含量,據(jù)此答題。
(1)據(jù)上分析可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量有處理天數(shù)、溫度、CO2濃度。葉片凈光合速率的檢測(cè)指標(biāo)可以是O2(氧氣)釋放速率、光合產(chǎn)物(淀粉)積累速率、CO2(二氧化碳)吸收速率、單位時(shí)間O2(氧氣)釋放量、單位時(shí)間光合產(chǎn)物(淀粉)積累量、單位時(shí)間CO2(二氧化碳)吸收量。
(2)據(jù)圖1分析,高溫加二氧化碳組凈光合速率最大,為避免高溫導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn),可采取的措施除適當(dāng)降低溫度外,還可以適當(dāng)提高CO2(二氧化碳)濃度或補(bǔ)充CO2 (二氧化碳)。
(3)據(jù)圖2分析可知,各組處理?xiàng)l件下,黃瓜葉片淀粉含量的變化趨勢(shì)是先降低再升高。由圖2可知,補(bǔ)充CO2組別處理29天、36天后淀粉含量增加,故可推測(cè)補(bǔ)充CO2組別的葉片凈光合作用速率分別于處理29天、36天后顯著下降的原因可能是光合作用產(chǎn)生的淀粉積累,抑制了光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖模型相關(guān)的敘述不正確的是( )
A.若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,M表示葉肉細(xì)胞產(chǎn)O2的量,N表示葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的量。則在此光照強(qiáng)度下,植株不能正常生長(zhǎng)
B.若橫坐標(biāo)表示分裂時(shí)期。M表示一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)量,N表示一個(gè)細(xì)胞中DNA分子的數(shù)量,則此時(shí)期可表示有絲分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期
C.若橫坐標(biāo)表示Aa的個(gè)體連續(xù)自交的代數(shù)(n),M表示AA所占的比例,N表示aa所占的比例,則在理想情況下,n可以表示任何正整數(shù)
D.若橫坐標(biāo)表示兩條鏈都為15N標(biāo)記的親代(重帶)DNA分子復(fù)制的代數(shù)(n),M表示中帶DNA (一條鏈為15N,一條鏈為14N)所占的比例,N表示輕帶DNA(兩條鏈都為14N)所占的比例,則n只能為2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.①中的內(nèi)容物都是由核糖體合成
C.①②③共同構(gòu)成一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)時(shí),法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁變成酒是酵母菌的發(fā)酵作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上,可得到所需要的酵母菌,這一過(guò)程叫做__________;在培養(yǎng)基中加入青霉素的目的是____________。
(2)在果酒發(fā)酵過(guò)程中,絕大多數(shù)其他微生物不能在發(fā)酵液中生存,其原因有:一是____________________;二是____________________。每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣操作,發(fā)酵罐中的氣體來(lái)源于酵母菌的____________________(填具體場(chǎng)所),排氣操作的目的是____________________。
(3)巴斯德發(fā)現(xiàn)活的酵母菌能將糖類(lèi)轉(zhuǎn)變成酒精,而同時(shí)代的德國(guó)化學(xué)家李比希認(rèn)為酵母菌中的某些物質(zhì)應(yīng)能將糖類(lèi)轉(zhuǎn)變成酒精,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,判斷李比希的觀點(diǎn)是否正確(寫(xiě)出大致實(shí)驗(yàn)思路即可):_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素的作用機(jī)理。回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、_______、_______;寫(xiě)出通過(guò)A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧_______。
(2)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面會(huì)增加細(xì)胞膜上______的數(shù)量,促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖;另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______的合成加快,從而使血糖濃度降低。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w。與抗體②引起的糖尿病相比,抗體①引起的糖尿病的癥狀較_______,原因是_______。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_______病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高人類(lèi)對(duì)疾病產(chǎn)生原因的認(rèn)識(shí),需要確定基因在染色體的具體位置,基因定位的方法很多,近年興起的以STR作為遺傳標(biāo)記具有很大的優(yōu)越性。STR是真核生物DNA中廣泛存在的簡(jiǎn)單重復(fù)序列,以16個(gè)核苷酸為一個(gè)單元,重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異。某正常女性7號(hào)染色體的STR位點(diǎn)如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)若需要將7號(hào)染色體的STR提取出來(lái),就要在STR兩側(cè)找到____________酶的切點(diǎn)進(jìn)行“切割”,切斷的化學(xué)鍵是____________。
(2)若需要一定量的STR用于研究,由于(GATA)8(GATA)14比較小,可以通過(guò)DNA合成儀用________方法直接人工合成。
(3)圖中STR還可用于親子鑒定,此時(shí)需要大量的STR。因?yàn)橐阎?/span>____________,可根據(jù)其合成引物,然后利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR反應(yīng)體系中除了緩沖液、模板、dNTP、引物外,還需要添加____________。
(4)DNA分子雜交也可以進(jìn)行基因定位,若想確定該女性是否攜帶紅綠色盲基因,可用標(biāo)記的_______為探針,與____________染色體DNA分子進(jìn)行雜交篩選,若顯示出____________,說(shuō)明該女性攜帶紅綠色盲基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狗的皮毛具有多種顏色,已知具有B基因的狗,皮毛呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛呈褐色;另外I、i基因也與狗的毛色形成有關(guān)。如圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( )
A.B、b和I、i基因的遺傳遵循自由組合定律
B.白毛狗的基因型有6種
C.F2中黑毛狗的基因型為Bbii
D.F2中褐毛狗與F1白毛狗交配,后代中白毛狗的概率為1/2
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