信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物質(zhì)，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號分子的描述，錯誤的是

A．細(xì)胞間傳遞信號的分子并不都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的

B．向含有促使血糖降低的信號分子的溶液中加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色

C．細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號分子對應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞膜上

D．酶也應(yīng)屬于信號分子，該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是

A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子

B．控制兩對性狀的基因獨立遺傳

C．兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述，不正確的是

A．染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D．染色體和染色質(zhì)攜帶了細(xì)胞中的所有遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)目多，容易獲取。下列說法正確的是

A．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，所以可用于制備純凈的細(xì)胞膜

B．利用豬血細(xì)胞可以提取大量的DNA

C．蛙紅細(xì)胞用甲基綠處理后，可觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體

D．血漿中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過一層膜

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科目：高中生物 來源：2016屆四川內(nèi)江市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶主要以桑葉為食，一個世代中要經(jīng)歷卵（蠶蛾交配后產(chǎn)下的受精卵）、幼蟲（蠶）、蛹（蠶吐絲成繭變成蛹）成蟲（蠶蛾）四個發(fā)育階段。請回答下列問題：

（1）若右圖表示家蠶體內(nèi)某個DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。生物學(xué)上經(jīng)常使用3H—TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）研究①過程中相關(guān)物質(zhì)的合成，因為3 H_TdR是________。與③相比，②中特有的堿基配對方式是 。若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變DNA模板鏈上的—個堿基來實現(xiàn)，即由____。

（2）若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對獨立遺傳的常染色體上的基因（B和b、E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素（作用機(jī)理如右圖）。現(xiàn)有一批白翅蠶蛾，甲組：bbEE，乙組：BBEE，丙組：bbee，若想利用這批白翅蠶蛾通過雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾，請完成實驗方案并討論。

①實驗方案：

I．選擇 兩個品種進(jìn)行雜交獲得F1；

Ⅱ．讓F1雌雄個體相互交配獲得F2；

Ⅲ．讓F2中表現(xiàn)型為 的雌雄個體相互交配，挑選F3中同樣表現(xiàn)型的個體繼續(xù)雜交，逐代篩選，就會得到純種的黑斑翅蠶蛾。

②討論：

I．F2中白翅蠶蛾的基因型共 種，黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為____ 。

Ⅱ，從理論上分析，若將F2中黑斑翅蠶蛾自由交配得F3，則F3黑斑翅中純合子的比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果實在貯減過程中會不斷地進(jìn)行呼吸作用，下表是在不同溫度條件下測定的密閉釋器內(nèi)番茄果實C02的生成速率，請分析回答：

（1）在番茄果實的有氧呼吸中，氧氣參與____階段的化學(xué)反應(yīng)，此階段是在__ （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上進(jìn)行的。

（2）貯藏時間為60h時，與25℃條件下相比，0 .5℃條件下前茄果實的于重減少量____（較小/相l(xiāng)等／較大），原因足____ ．；隨著儲存時間的延長，密閉容器內(nèi) 的濃度升高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。本實驗還可以通過檢測容器中_ ___的濃度變化來計算呼吸速率。

（3）為驗證上述實驗結(jié)果，生物課外小組設(shè)計了以下實驗方案：

①取同一品種相同質(zhì)量的兩份番茄果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的容器并密封；

②將甲、乙容器分別置于0 5℃和25℃的條件下儲存，每隔段時間測定各瓶中的CO2濃度；

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算C02的生成速率。為使實驗結(jié)果更加可靠，請你給出兩點建議以完善實驗方案：

A________；

B.___ __。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（12月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出

生率、死亡率的關(guān)系圖，請據(jù)圖同答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者 的結(jié)果：從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，信息傳遞能夠 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時，鼠種群的年齡組成類型為 在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率一死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N,則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到

（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于 若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查 的作用。

（4）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈 條。假設(shè)每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重6Kg，需要消耗草_ Kg。

（5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于 調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的____，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東江門普通高中高三調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素的基因牛過程中，①過程需要的工具酶是________，②過程常用的方法是__________________________。

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_____________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）在制備單克隆抗體過程中，需將prG導(dǎo)入Ⅱ，則Ⅱ應(yīng)為___________，篩選出的Ⅲ在體外培養(yǎng)時，必須培養(yǎng)在含5%的CO2的培養(yǎng)箱中，CO2的作用是______________

（4）在抗蟲棉培育過程中，⑤過程采用的技術(shù)中有兩個關(guān)鍵階段，分別為____________和___________。檢驗抗蟲棉的DNA是否插入抗蟲基因，可以采用____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某女子患白化病，她父母和弟弟均正常。如果她弟弟與白化病基因攜帶者婚配，生了一個正常孩子，該孩子為攜帶者的概率為（ ）

A．1／6 B．1／3 C．1／2 D．3／5

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